公共艺术课程教学自评报告.doc

东北财经大学 艺术教育年度发展报告 2014-2015学年 目 录 一、课程设置与安排 1 （一）将公共艺术课程纳入本科各专业教学计划 1 （二）开设了较齐全的艺术限定性选修课程 2 （三）开设了丰富的艺术任意性选修课程 3 二、师资队伍结构与水平 4 （一）师资队伍数量 4 （二）师资队伍结构 4 （三）较高的学术水平 5 三、课程教学与效果 5 （一）公共艺术课程教学大纲的制定实施与教材的选用情况 5 （二）教学文件中的教学大纲、教学进度等的符合情况 8 （三）公共艺术课程教学的评价体系建立与实施情况 9 四、教学管理与保障 10 （一）建立健全艺术教育教学管理机构 10 （二）建立健全艺术教育教学规章制度 10 （三）艺术教育教学设施配备 11 五、艺术竞赛活动 12 艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力创造力的结晶，具有极高的人文价值。是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美能力的审美教育，其目的是促进人的身心实现和谐的发展。提高学生塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操健全学生的自我意识完善学生的人格 学校艺术教育采取“2+I”学分设置模式，即：“2”为“艺术素质”模块限定至少选修1门课程，修满2学分方可毕业；“I”为其他艺术类任意选修课程纳入“人文社科素质”模块、“体育自选项目”模块中，学生可任意选修。 在不断的教学探索与实践中，学校逐步明确了各课程模块间的相互关系，整合了课程课时和学分，实现了教学安排的统一性、灵活性和多样性。 （二）开设了较齐全的艺术限定性选修课程 学校充分发挥人文学科综合优势，充分利用校内外教学资源，开设较齐全的艺术限定性选修课程，并不断的对课程设置进行调整完善，促进学生综合素质与能力发展。 1.2013级以前艺术限定性课程开设情况 2013级以前各年级艺术限定性选修课程在艺术素质模块开设，要求至少修满2学分，部分课程在人文素质模块、体育自选模块开设。开设课程共14门。 ⑴艺术导论类：无 ⑵音乐鉴赏类：《交响乐欣赏》，任课教师：李夜雪；《音乐基础理论与欣赏声乐基础与合唱乐理基础与简谱视唱西方美术欣赏美术理论与实践广播电视节目编辑与制作 ⑸戏剧鉴赏类：无 ⑹舞蹈鉴赏类：《形体礼仪》（任选），任课教师：芦特；《体育舞蹈拉丁舞》，任课教师：王敬英 ⑺书法鉴赏类：《书法欣赏与创作实践》，任课教师：曹雁楠；《钢笔行书归类速成法 ⑻戏曲鉴赏类：《中国古代戏曲鉴赏》，任课教师：李成（外聘） 2.目前课程开设情况 结合目前我校的本科教学方案调整工作，学校对开设的艺术限定选修课进行了进一步的资源整合和调整，引进《尔雅通识课》作为艺术限定选修课的教学资源补充，艺术课程的设置更合理、更细化、更丰富。 2014级以后各年级艺术限定选修课程开设： ⑴《艺术导论》，指导教师：许宁、韩模永；网络授课教师：彭吉象（北京大学教授） ⑵《音乐鉴赏》，指导教师：王剑、李夜雪；网络授课教师：周海宏（中央音乐学院教授） ⑶《美术鉴赏》，指导教师：曹雁楠、司马玮铭；网络授课教师：李松（北京大学教授，） ⑷《影视鉴赏》，指导教师：栗丹、韩传喜；网络授课教师：陈旭光（北京大学教授）、 ⑸《戏剧鉴赏》，指导教师：韩传喜、卢晓侠；网络授课教师：张先（中央戏剧学院教授） ⑹《舞蹈鉴赏》，指导教师：芦特；网络授课教师：刘建（北京舞蹈学院教授） ⑺《书法鉴赏》，指导教师：曹雁楠；网络授课教师：赵君（北京大学教授）， ⑻《戏曲鉴赏》，指导教师：李成（外聘）；网络授课教师：吴乾浩（中国艺术研究院教授） （三）开设了丰富的艺术任意性选修课程 为了给学生提供更多的学习自主权，促进学生个性发展，学校加大了艺术任意性选修课程的比例，通过现场授课、翻转课堂等多种形式，增加选修课课源。除本校开设的课程外，学校还加入辽宁省跨校修读学分课程并计划引进中国大学东西部高校联盟（“智慧树”）艺术类课程，目前课程开设具体情况如下： 2012-2013级： 1.作品赏析类：《视觉设计基础》，任课教师：王仕军；《钢琴艺术与名著欣赏》，任课教师：黄岑（外聘）；《书法审美与基本技法》，任课教师：王力春（外聘）。 2.艺术史论类：《色彩原理》，任课教师：洪春英（外聘）；《20世纪西方音乐》，任课教师：毕明辉（外聘）。 3.艺术评论类：《电视文化研究》，任课教师：栗丹；《文学与电影》，任课教师：栗丹；《影片精读》，任课教师：戴锦华（外聘）。 4.艺术实践类：《摄影》，任课教师：田卫平；《影视广告制作》，任课教师：王仕军；《体育舞蹈拉丁舞》，任课教师：王敬英；《形体礼仪》，任课教师：芦特；《钢笔行书归类速成法林树茂 承担《艺术导论》、《生活中的美》课程的主讲教师许宁新闻传播学院副院长，主要研究方向为审美文化主要社会兼职辽宁省美学学会副会长、辽宁省文艺理