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平凡的生命因教育而精彩 发布日期：[2012/5/29]??? 点击[249]次 ? 商建国 从2004年至今，我已经有了八年的教育教学经历。今天很荣幸能和大家做一些交流。说一说自己在教育教学工作中的一些体验和收获。说起高中生，我们都很熟悉。这个时期的孩子说大不大，说小不小。在我们眼里他们还是个孩子，但是在他们自己的眼里他们却成了大人。他们想要变得成熟，情绪却容易激动。他们要承受父母的期待、学习的压力，高考的挑战。同时，他们几乎都开始受到感情的困扰。这个阶段的他们需要理想的支撑，更需要我们老师的引导。作为一名高中阶段的教师应该如何来履行我的教书育人的职责，最大限度的发挥出每个学生的潜能呢？八年来，我把“做人应大气，做事有正气，学习要霸气，生活讲和气”作为我与学生们的座右铭。 做人应大气 做人大气就要有志向。常言道：心有多大，舞台就有多大。所以我常常抓住有个性的学生的特长，帮他们树立大志向。2008年，我有一个学生叫王庆，年龄小，长得也小，眼睛一眨一眨的很讨人喜欢的样子。他非常活泼，整天就是淘气。对生活就是一种“差不多就行”的态度。我们当老师的都知道这种态度对于成长中的孩子来说是要不得的。不过王庆的才华在班级里也是数一数二的，他淘气的另一种表现就是难为别人。比如他常出一些对联让大家来对。有一次他出了上联“高一一班班风风雅”，这对联中间每两个字都是重复的。我就对了下联“盛唐唐韵韵流流年”。后来，他又出了幅上联：“清泪涩，浊酒滑，潇湘满澄浪，湖漾溢汀沙”。我就精心思考，给我累得可以。我忽然就有个想法，这孩子写出这么个对联就要费尽多少心思呢。于是我决定我不去迎接他的挑战，降低他的热情。我就授意我班赵英妃接下联“荒草萧，萃英茂，芍药萌黄蕊，花落荡蔓藤”。这样让王庆觉得虽然比我强，但是他还不是最强的人。他不服啊。后来，他又根据李清照的生平写了一副上联：“漱玉数十载，九天忽落木萼香，八方客叹七叠六韵，字字惊人，五更树冷，忍听四面风吹雨，愿三生为鹏，二翼直取蓬山，群季休妒，千古明月，‘自是花中第一流’。”这次赵英妃也为难了。她对我说，王庆用她最熟悉的李清照出的上联，她就对不上了。这下王庆高兴了，手舞足蹈。我抚着他的头说：“王庆，你太有才了啊，可是现在是不是应该把精力用在学习上了，这些东西到大学会有人和你玩的。再说，你自己能对上你的上联吗？” 他摇摇头。我接着说“强过老师、胜过同学太容易，战胜自己才是英雄啊。好男儿，志在四方，你的志向是哪啊？”我的话让他陷入沉思了。在我的慢慢引导下，他变得认真，越来越大气。他中考时在全市1000多名。高考全市文科第二名。 做人大气就要心胸开阔。古语说：海纳百川，有容乃大。对于心气高，自我意识太强的学生，我总是让他们在集体中感受到自己的价值。今年全市文科状元是我班学生孙士林。记得他当初理转文刚到我班时，他心气太高，和同学沟通的不好。后来我让孙士林当数学课代表，让他帮助几个数学学习有困难的同学把成绩提上来。他下课就和几个同学沟通。然后根据每个人的情况帮助他们设计学习数学的方法，期末考试的时候还真的把同学们的成绩搞好了。我就借机在班级里表扬他，树立他的威信。班级学习方面的事情，我都会参考他的意见。有一次体育课，我班数学老师找他打篮球。数学老师逗他，“咱俩各组个队儿，打场比赛，赢点什么吧。”他平时节俭不敢接受。我就说：“士林，咱不怕。赢什么的都可以，赢了算你的，输了算我的。”然后我班的认课男教师组成个教师队。士林和体委他们组成个学生队。打了一场比赛。全班同学看的这个开心啊。结果士林他们毫无疑问的输了，我就拿了100元钱给全班同学和老师们买了冰淇凌。大家都感谢他说“不管你们输还是赢，咱们都吃上了冰淇凌。这得感谢你们敢于和老师们挑战啊。”士林也感觉男生帮他打球很讲究。我说：“你明天再挑战数学老师，和他比赛做题吧。”他很惊讶说：“那能赢吗。”“能”我很坚定的说。第二天，他真的挑战了数学老师，我私下里让数学老师让着他。结果，他赢了，他更加的自信了，同学们也很受启发“原来学生可以胜过老师的”，这样大家对他就更好了。他也慢慢的融进了班级，对什么事情都能大大方方的，不再斤斤计较。“随风潜入夜，润物细无声”。抓住生活的小事情，教给学生们人生大道理，效果非常好。 做事有正气 有正气就是要正确处理青春期的感情问题。早恋问题一直是让我们老师头疼的问题。我也和大家一样一直在寻求最有效的途径，几年的经验让我体会处理早恋问题，尊重是前提，理解是基础，疏导是策略。我班有一个女孩和男孩谈恋爱了，他们是从初中就认识。高中开始热恋了，当然也影响到了他们的学习和人际关系。我分别找两个孩子谈了几次，最开始时，这女生就是低头不语，男生则充满敌意。有一次我的工作终于奏效了，那是运动会后，男孩子在运动场上占尽了风头，我请他吃饭为他庆功，同时也约