苏教版高中数整学理概念及公式复习.docVIP

苏教版高中数整学理概念及公式复习.doc

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苏教版高中数整学理概念及公式复习

数学公式 第一章集合与简易逻辑 1、对于任意集合,则 ; ; 2、若集合中有个元素,则集合的所有不同的子集个数为_________,所有真子集的个数是__________,所有非空子集的个数是 ,所有非空真子集的个数是 。 3、中元素的个数的计算公式为: ; 4、原命题与逆否命题,否命题与逆命题具有相同的 第二章函数 1、函数定义域的求法: ①,则 ; ②则 ; ③,则 ; ④如:,则 ; ⑤含参问题的定义域要分类讨论; ⑥对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。 2、函数值域的求法: ①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型的形式; ②逆求法(反求法):通过反解,用来表示,再由的取值范围,通过解不等式,得出的取值范围;常用来解,型如:; ④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想; ⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域; ⑥基本不等式法:转化成型如:,利用平均值不等式公式来求值域; ⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。 ⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。 3、函数的性质:函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性 ⑴单调性:定义(注意定义是相对与某个具体的区间而言) 判定方法有:①定义法(作差比较和作商比较)②导数法(适用于多项式函数) 注: 函数上的区间I且x1,x2∈I.若>0(x1≠x2),则函数f(x)在区间I上是增函数;若<0(x1≠x2),则函数f(x)是在区间I上是减函数。 ⑵奇偶性:定义(注意区间是否关于原点对称,比较f(x) 与f(-x)的关系) f(x) -f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)为偶函数; f(x)+f(-x)=0 f(x) =-f(-x) f(x)为奇函数。 注:①若f(x)为偶函数,则f(x) =f(-x)= f(|x|)对称;( 即:‘一均二等’的原则) ②若函数y=f(x+a)和函数y=f(b-x),则函数y=f(x+a)和函数y=f(b-x)关于直线x=对称. ③你还知道函数y=f(x)关于直线x=0(即y轴),直线y=0(即x轴),原点,直线x+y+c=0, 直线x-y+c=0对称的函数吗?写出来 ⑸函数图象的变换你知道吗?平移变换,伸缩变换,翻折变换 ⑹函数与反函数之间:f-1(a)=bf(b)=a 4、常用的初等函数:一次函数,二次函数,反比例函数, 指数函数,对数函数,的图象和性质(重点掌握!!) (1)一次函数:,当时,是增函数;当时,是减函数; (2)二次函数: 一般式:;对称轴方程是 ;顶点为 ; 两点式:;对称轴方程是 ;与轴的交点为 ; 顶点式:;对称轴方程是 ;顶点为 ; (3)反比例函数:(遇y=的函数一般用反比例函数来解决) (4)指数函数: 指数运算法则= ; = ;= ; = 。 (5)对数函数: 对数运算法则:logMN= ;log= ;logMn= ;log= ;logMn= ; log=1; log1=0 logb= (换底公式); =N(对数恒等式) 注意:(1)与的图象关系是 ; ⑹的图象:定义域: ;值域: ; 奇偶性: ; 单调性: 是增函数; 是减函数。 5、补充内容:抽象函数的性质所对应的一些具体特殊函数模型: ①正比例函数 ②; ; ③; 第三章数列 1、常用公式:= 2、等差数列:⑴定义:若为常数,则是等差数列(证明等差数列的依据); ⑵通项公式:①;②;③ ⑶求和公式:①;②;③ ⑷性质:① 若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则 ②等差数列中成等差数列; ③等差数列{ }中= 3、等比数列:⑴定义:若为常数,则是等比数列(证明等比数列的依据); ⑵通项公式:①;②; ⑶求和公式:①;②; ③ ⑷性质:① 若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则

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