六年级(下)期复中习卷(二).docVIP

六年级（下）期中复习卷（二） 姓名 班级 一、文言文阅读（30分） （一）古诗默写（8分） 1、不惜千金买宝刀，（ ）。 2、（ ），王孙自可留。 3、挥手自兹去，（ ）　。 ４、《春夜喜雨》中（ ， ）。两句常用来比喻无微不至的关怀和和风细雨般的教诲。 5、后人常用《题弟侄书堂》中（ ， ）劝勉青少年抓住时机，及早努力，为终身发展打好基础。 6、我自横刀向天笑，（ ）。 （二）加点词解释（6分） 6、山居秋瞑 　　　 7、故人 　　　 8、最爱湖东行不足 　　　 9、当春乃发生 　　　 10、 随风潜入夜 　　　 11、永结无情游 　　　 （三）完成《钱塘湖春行》练习：（9分） 12．本诗选自__________ ，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又称__________。 13、赏析不正确的一项是（　　） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 14．赏析不正确的一项是（　　） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 （四）文言文阅读（8分） 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 15、解释加点字（4分） （１）患：　　 　 （２）及：　　 　 （３）恐：　　 　 （4 ）益：　　 　 16、从文章看，翠鸟爱子的结果是　　　　 　　 ，由此可知，文本告诉了我们一个道理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3分） 二、现代文阅读（30分） （一）课内现代文（12’） 【甲文】：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。 　　这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给好朋友万芳了。 　　“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 　　“我把它收起来了。”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 　　“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 　　“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 　　“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 　　“送给万芳了，她是我最好的朋友。”　　“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭着喊了起来。 　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他地点燃一支烟，慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算