六年级上册数学材教分析.docVIP

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  • 2017-03-04 发布于四川
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六年级上册数学材教分析

六年级上册数学教材分析 本册教材共有七个单元,其中“数与代数”的内容有分数乘除法、分数四则混合运算、百分数、解决问题策略,“空间与图形”的内容有长方体和正方体。综合与实践有《树叶的比》和《互联网的普及》和探索规律活动《表面涂色的正方体》。 教材的主要调整与变化 第一单元的方程移到了五年级下册,与五下的方程合并成一个单元;删去了《可能性》单元,一方面数学课程标准降低了概率部分的教学要求,不再要求对随机现象发生的可能性的大小作定量的描述。另一方面学生对用分数描述简单随机现象发生的可能性大小,理解起来有一定的困难,所以删去实验教材六年级上册的《可能性》单元。原来的综合实践与应用调整为《树叶的比》和《互联网的普及》,其中《树叶的比》主要引导学生综合应用比、统计等有关知识,探索并发现树叶中隐含的简单规律;《互联网的普及》主要引导学生通过调查,了解本班同学及家庭互联网的普及情况,体验应用百分数描述和分析数据的过程。增设“探索规律”的活动《表面涂色的正方体》,引导学生通过把表面涂有颜色的正方体切成若干个小正方体的操作,探索小正方体表面涂色的各种情况中隐含的简单规律;设置“动手做”的栏目,安排了3次“动手做”的活动。除此以外教材还合理整合分数、比、百分数等教学内容,以凸显知识间的联系,帮助学生建立合理的认知结构。首先把《分数除法》和比合并成一个单元,把这两个单元合并在一个单元教学,更有利于学生体

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