六年级上册数学程课纲要.docVIP

六年级（上册）数学课程纲要 课程类型：义务教育课程必修内容 教学材料：人民教育出版社 2009年3月第2版 授课时间：86课时 授课对象：小学六年级学生 设计时间：2013年8月 【背景】 《标准》十分强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，要增强学生应用数学的意识。为了实施这一教育目标，《标准》对数学课程内容的结构作了重大调整，将“实践与综合应用”作为数学知识技能的一个领域确定下来，成为每个学生必学的内容。我们注意到，在小学１～５年级的数学教材中，虽然每一册中都安排了“实践活动”或“综合应用”这一内容，但作为新知识初学阶段，这部分内容所涉及的知识都限于某个新学知识范围，这些活动都是在以新授知识内容为主线下安排的，主要还是知识技能的学习。运用的知识比较单一，而且这类问题的数量较少，只是让学生初步尝试和经历应用所学数学知识解决现实问题的过程，缺乏在知识应用上的选择性和综合性，是一种初级水平意义上的“实践与综合应用”的学习活动。由此可见，如果教材只停留在这一水平上的内容安排是难以落实《标准》在“总体目标”中提出的“初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”这一要求的。因此，从教材编写上来看，需要有高一级水平的“实践与综合应用”的学习活动。 为进一步打好学生的数学知识基础和提高技能，六年级上册安排了“总复习”单元。围绕上册综