六年级上册课内读阅题.docVIP

X六年级上册课内阅读题 （一） 阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。 课文表达了作者 的思想感情。 2．我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 3．这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（　 ）.（ ）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 4．请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。 （一）我们爱你——（?????????）的清香，（?????????）的醇美，江南丝绸的（????????????），景德镇陶瓷的（????????????）。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出3个赞美祖国的4字词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个） （二）我们骄傲，我们自豪，?我们奋发，我们开拓，?你是世界民族之林的强者，?我们爱你啊，中国！?1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿??＿＿＿＿2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．“我们骄傲，自豪”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们奋发，我们开拓”表达了我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚定决心。?4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?a．我们的祖国真伟大。??????????b．我们热爱祖国。?c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。）”写得这样具体的作用是什么? 读了这段文字,你想对霍金说什么? （九） 阅读《姥姥的剪纸》第四至六自然段，完成下列练习。 1.“岂”是（ ）结构的字，在文中的意思是（ ），如果要记住它的字形你会采用的方法是（ ）。 2.请你用“—”标出文中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”相照应的句子，在写出与这句话意义类似的一句格言。 3.“我”服了，为什么还要耍赖？