2019年五年级数学下册七、八单元测试题试卷含答案解析.docVIP

2019年五年级数学下册七、八单元测试题试卷含答案解析 一、快乐填一填。 1. 折线统计图不仅可以反映数量的（ ），而且能清楚地表示出数量的（ ）。 2.要表示一年来每月生产总值的情况，应选择（ ）统计图最合适。 3．要统计某地一年内每月份气温变化情况，适宜选用（ ）统计图。 BA B A 5．六一儿童节这天表示表演节目，五（3）班的女生中，有10人穿裙子，有15人穿凉鞋，其中8人既穿凉鞋又初裙子。 （1）用图示表示这三部分女生 （ （ ） 10人 （ ） 15人 、 （ ） （2）穿凉鞋但没穿裙子的有（ ）人，穿裙子但没穿凉鞋的有（ ）人。 6．在北京和上海之间一辆往返的火车，除起点站处和终点站外，还要停靠4个火车站。同这列火车一共需要准备（ ）种火车票。 7.有5个好朋友为了增进友谊，约定放假期间，每两人之间通一次电话，他们5人一共要通（ ）次电话。 二、我能辨是非，对的打“√”，错的打“×”。 1. 为患者绘制体温的变化图应选用折线统计图。 （ ） 2. 折线统计图是用长短不同的直条来表示数量的多少。（ ） 3.记录小明1至10岁身高的变化情况选用条形统计图比较好。（ ） 4. 世界杯小组赛每个小组4支球队，比赛采用单循环制，则每支球队要进行6场比赛。（ ） 三、选择ABC。 1.反映一个学生每次的成绩是进步还是退步，如果画统计图，应绘制（ ）。 A.条形统计图 B. 折线统计图 2.妈妈要在葡萄、苹果、香蕉、西瓜和菠萝五种水果中任选两种做成水果拼盘，共不（ ）不同的选法。 A. 5种 B.10种C. 15种 （1 （1） （2） （3） 15人 、 A.植树 B.爱心捐助 C.两项都参加 4. 三（1）班有42人，其中25人参加了作文比赛，30人参加了数学竞赛，每人至少参加一种，两种比赛都参加的有（ ）人。 A.13 B.17 C.12 四、按要求完成统计图。 1、根据上面的两个统计表完成下面的折线统计图。 2、在第11至16届亚运会上，中国和韩国获得的金牌数量各呈怎样的变化趋势？ 3、两个国家相比较，哪一届获得的金牌数相差最多？哪一届获得的金牌数相关最少？ 五、解决问题。 1、五（1）班同学参加课外兴趣小组，参加舞蹈小组的有28人，参加美术小组的有20人，两个小组都参加的有16人。五（1）班共有多少人参加了兴趣小组。 2、100个青年中，会骑自行车的有83人，会游泳的有75人，两样都不会的有10人，两样都会的有几人？ 3、五（2）班有35名同学，其中20人喜欢乒乓球，10人喜欢足球，这些同学每人最多喜欢一种运动项目，用画图的方法表示出这几部分之间的关系。 附送： 2019年五年级数学下册下册知识要点全册教学设计教案学案 一、根据从不同角度看到的形状还原立体图形的方法：根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。 二、（请注意！）仅凭从一个角度看到的立体图形的形状，不能确定这个立体图形的唯一形状，更无法确定组成这个立体图形的小正方体的个数。 第二单元 因数与倍数 一、因数和倍数 因数、倍数的意义 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数就是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 2、字母表示：如果a÷b＝c（a，b，c是非0自然数），那么b，c是a的因数，a就是b，c的倍数。 找一个数的因数 1、找一个数的因数的方法 ①列除法算式找。用此数分别除以大于等于1且小于等于它本身的所有整数，所得的商是整数且无余数，这些除数和商就是这个数的因数。 ②列乘法算式找。把这个数写成两个整数相乘的形式，算式中的每个整数都是这个数的因数。 2、表示一个数的因数的方法：①列举法；②集合法。 3、一个数的因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 找一个数的倍数 1、找一个数的倍数的方法 ①列除法算式找，看到哪些非0自然数除以这个数商是整数且没有余数，这个数都是这个数的倍数。 ②列乘法算式找，用这个数依次与非0自然数相乘，所得的积就是这个数的倍数。 2、一个数的倍数的表示方法：①列举法；②集合法。 3、一个数的倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、（请注意）不要认为一个较大数的因数的个数就比一个较小数的倍数的个数多。一个数的因数的个数都是有限的，而一个数的倍数的个数却是无限的。 5、（请注意）在一定的范围内找一个数的倍数时，这个数的倍数的个数就是有限的，