2019年五年级数学循环小数同步练习题五年级数学试题.docVIP

2019年五年级数学循环小数同步练习题五年级数学试题 第四节? ?循环小数小博士提示：你认识有趣的循环小数了吗？教材连线1、填空。（1）一个小数，从小数部分的某一位起，? ? 或? ? 依次不断地? ? 出现，这样的小数叫做? ? 。（2）在3.82，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727……中，，是有限小数的是（? ?? ?? ?? ???），是循环小数的数（? ?? ?? ? ）。（3）8.375375……可以写作? ?? ?? ?。2、写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）0.3333……≈? ?? ?? ?? ???13.67373……≈? ? 8.534534……≈? ?? ?? ?? ?? ?4.888……≈? ? 3、判断（对的在括号内画“√”错的画“×”）（1）1.4545……保留一位小数）≈1.4? ?? ?? ?? ?? ?（? ?）（2）2.453453…的循环节是435。? ?? ?? ?? ?? ???（? ?）（3）循环小数都是无限小数。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???（? ?）（4）1.2323…的小数部分最后一位上的数是3。? ???（? ?）4、计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商13÷11=? ???57÷32=? ???11.625÷9.3=? ???30.1÷33=智能升级：1、你会比较这些小数的大小吗？试试看！（发上来的时候，循环点怎么也弄不上了）0.66○0.6? ?? ? 8.25○8.25? ?? ?? ?5.41○5.413.888○3.08? ?? ?7.28○7.28? ?? ???0.99○0.99992、用简便记法表示下列循环小数3.2525……? ?? ?17.0651651……? ???1.066……? ?? ? 0.333……3、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）（1）2.235235……的循环节是（? ? ）①2.235? ?②2.35? ?③235? ? ④235（2）下面各数中，最大的一个数是（? ?）①3.81? ? ②3.81? ? ③3.81? ?④3.8（3）得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（??）位①二位? ? ②三位? ? ③四位? ?④五位4、应用题五年级三个班的同学们参加植树活动，共植树220棵树，一班植的棵数是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三个班各植多少棵树？智力：两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？ 附送： 2019年五年级数学思维训练第4讲列方程解应用题 方法点播： 有些数量关系比较复杂的应用题，用算术方法求解比较困难。此时，如果能恰当地假设一个未知量为x（或其它字母），并能用两种方式表示同一个量，其中至少有一种方式含有未知数x，那么就得到一个含有未知数x的等式，即方程。利用列方程求解应用题，数量关系清晰、解法简洁，应当熟练掌握。 直接设题目所求的未知数为x，即求什么设什么，这种方法叫直接设元法 不直接设题目所求的未知数，而间接设题目中另外一个未知数为x，这种方法叫间接设元法 【典型例题】 【例1】用绳子测量井深，把绳三折后量，井外余4米，把绳子四折后，井外余1米，求井深河绳长各几米？ 【融会贯通】马和骡子并排走着，背上都驮着包裹，马抱怨说它驮得太多。骡子回答到：“你抱怨什么？如果我从你背上拿一包过来，我的负担就是你的2倍。如果你从我背上拿一包过去，你驮得也不过和我一样多。”马和骡子各驮几个包裹？ 【例2】妹妹有18元钱，姐姐有30元钱，姐姐给妹妹多少钱后，妹妹的钱是姐姐的2倍？ 【融会贯通】六（2）班有学生76人，其中13名女生与男生的一半参加数学竞赛，剩下的男女生人数相等，这个年级的男生比女生多多少人？ 【例3】甲数是乙数的4倍，如果甲数增加20，乙数增加70，则甲数是乙数的2倍，问：甲、乙两数各是多少？ 【融会贯通】 甲、乙两个商店，甲商店的数学练习本是乙商店的3倍，当甲商店卖出1000本，乙商店购进1000本后，两个商店的练习本本数相等。那么甲、乙两个商店原来各有练习本多少本？ 【例4】今年哥哥的年龄比弟弟年龄的3倍多1岁，但5年后，弟弟的年龄比3年前哥哥的年龄大1岁。问：哥弟俩现在各几岁？ 【融会贯通】今年小刚年龄的3倍与小芳年龄的5倍相等。10年后，小刚年龄的4倍与小芳年龄的5倍相等，小刚今年的年龄是几岁？ 【例5】鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只。问：鸡、兔各多少只？ 【例6】石室中学学生去春游，如果每辆车上坐45人，则有30人没有座位，如果每辆车上多坐5人，则可以多出1辆车。问原计划几辆