2019年五年级语文上册 第一单元 1《我的写作梦》教案 鄂教版.docVIP

2019年五年级语文上册 第一单元 1《我的写作梦》教案 鄂教版 教学目标： 1、指导学生学会10个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、了解叙事诗的写法，掌握课文的主要内容。 4、结合课文内容，体会“我”的心情，感悟“我”追求理想的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度，学习“我”执着坚毅的精神品质。 教学重难点： 掌握课文主要内容，感悟诗中表达的对理想的执着追求以及积极向上、乐观自信的生活态度。 课时划分：2课时 教学设计： 第一课时 教学过程： 一、激趣导入。 每个人都有自己的梦想，小时候的梦想就更多、更精彩了。你们都有哪些梦想呢？ 指名回答后教师小结。 下面，让我们一起去了解课文中那位小朋友的梦想，和他一起去追寻梦想吧！ 出示课题：1、我的写作梦 齐读课题 二、初读感悟，扫清障碍。 1、自由读课文。 要求读准字音，记住字型。 2、出示生字，指名认读。 师强调：“踮”读作三声（踮起中读作二声），“储”是翘舌音。“载”是多音字，本文中读作三声，它还有一个读音是“zài” 齐读生字。 3、指名朗读课文。 师生共同纠正错误的读音。 4、自由读课文。 思考：课文围绕写作梦写了哪些事？ （1）独立完成后，在小组内进行交流。 教师巡视，进行单独地辅导。对学生中好的阅读习惯和方法予以肯定，并在全班推广。 （2）全班交流，帮助学生理清文章顺序。 三、细读品位，体会意境。 1、指名读第1