小学语文学科学评业价.docVIP

专题一?? 对小学语文学业评价的认识 （一）学业评价的概念 目前，我们所说的学业评价是指基于课程标准的学生学业成就评价。它是一个通过有目的地收集学生在达成课程标准的要求的过程中的具体表现，判断学生学习状况的过程。特指学生在学校教育情境中获得的学习结果，是学生通过学习学校所提供的课程所取得的成就。 （二）评价的功能 检查、监控与导向；评定与选拔；展示和激励；诊断、反馈与指导改进 （三）学业评价的目的 遵照《基础教育课程改革纲要（试行）》关于“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”，提高教学质量和教师的评价水平；利用评价转变学生的学习方式，促进教师与学生的发展。 （四）学业评价关注点 1．通过相关课程的学习学生应该达到什么样的学业水平？ 2．学生的实际学业表现如何？ 3．学生的实际表现与预期应该达到的学业标准之间是否一致？差距表现在什么地方？ 4．为什么会产生这样的差异？原因何在？怎么改进我们的实际教学？ 专题二? 小学语文学业评价的基础是语文课程标准 （一）我国语文课程标准的特征 既说明“课程性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路”，又规定课程的核心目标（总目标、内容和阶段目标内容），还提出了最重要的实施建议（教科书编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议和评价建议） 是课程建设纲要，具有整体性和上位文件的特征。需要以此为基