2019年五年级语文上册第四单元语文活动4教案湘教版.docVIP

2019年五年级语文上册第四单元语文活动4教案湘教版 【教学目标】 1.积累词语，理解品味课文中含义深刻的句子。 2.读读、背背《正宫·塞鸿秋 浔阳即景》，积累古诗词。 3.通过开展“画坛趣事”的交流讨论，让学生感受画家作画的巧妙构思，培养想象力及创新意识。 【教学重点】 积累词语，理解品味课文中含义深刻的句子。 【教学难点】 培养想象力及创新意识。 【教具学具】PPT课件 【授课类型】新授课 【教学方法】教师引导，学生读、议、说，合作交流。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1.万花筒。 2.百宝箱。 【教学过程】 一、万花筒 1.学习“万花筒”。 （1）出示词语卡片。 （2）学生认读词语。 （3）解说词语的意思，或选择有关词语造句。 （4）说说含有近义词的词语或叠词。 2.学习“我会评”。 （1）学生反复朗读，在读中理解，在读中感悟。 （2）揣摩句子的深刻含义。 （3）交流 欣赏，体味语言的艺术美和内涵美。 （4）摘抄积累类似的句子。 二、百宝箱 1.学生读通读顺诗句。 2.学生讲解这首曲的意思，教师点拨。 这首曲子写初秋傍晚登浔阳楼所见，为我们勾勒了一幅生动传神的浔阳江景图。 3.欣赏品读，教师点拨。 （1）一句一景，远近高低，动静明暗，声光色态，无不兼备。 （2）七句中连用六个比喻，而且工巧自然，写出了非凡的气势，表现了作者天下独步的艺术个性