赵卫亚版计量济经学课程学习指导提要.docVIP

计量经济学课程学习指导提要 任课教师：苏州大学商学院 李德光 一、课程意义 计量经济学在发达国家高校被列为经济管理财经金融类专业学生（学士，硕士和博士）的几门核心课程之一。对计量经济学理论和方法的掌握和应用，已成为不同高校专业的教研人员和学生之间专业学术能力评价的最重要的指标之一。 通过学习，学生可以提高对概率论和数理统计的理论和实践的素养，掌握计量经济学的理论和方法，综合运用多门知识，解决实际问题掌握模型方法和软件。近10年来，中国国内的经济管理财经金融类专业方面的学术期刊（尤其是高水平的权威及核心期刊）也普遍要求投稿的稿件具有计量经济学模型实证分析，否则，稿件（以往的稿件大都仅仅是文字性的定性的理论论述）将很难录用，这从一个方面反映了计量经济学地位的日益希望同学们对这门课程的学习给予一定的重视。 二、知识准备 相对来说，计量经济学是一门有一难度的课程，涉及到经济学理论，微积分，统计学，概率论，数理统计线性代数和矩阵以及计算机应用等多门课程。希望同学们结合教材的内容，及时回顾和复习有关的知识。相关知识提要： 概率论是计量经济学的重要基础之一。随机试验，，总体，元素，样本，样本点，事件，随机现象，“频率稳定性”，概率，随机变量及其分布等等。随机变量及其概率分布是概率论的最基本和最核心的概念。随机变量的引入，使我们能用数学的方法来研究随机试验，使概率论的内容更加丰富多彩。我们考察随机变量的变化情况，并掌握随机变量的变化规律和数字特征（数学期望，方差等）。大数定律和中心极限定理是概率论的重要定律。 在实际研究过程中，我们实际拥有的只是样本，但却要藉此获悉总体的信息并获得对总体参数的判断，于是就有了参数估计和假设检验这两大分支所构成的数理统计推断技术。 统计量是样本的随机函数，是对样本中信息的有效提炼和提取，是一个随机变量。这是数理统计最基本和重要的核心概念。随机统计估计量和统计检验量正态分布，分布是计量经济学理论和实践。其中的t分布在计量经济学中的应用最为广泛，使用频率最高。随着自由度的增加，分布都将逐渐接近正态分布。 估计值是真值的估计或真值的替代，而不是真值真值客观存在，但我们并不知道在各种以分布为基础的检验中，我们一般取5％为显著水平。统计推断是计量经济学的主要理论支柱之一。其内容可以概括为点和置信区间估计，以及根据这3种检验统计量进行的统计检验。 矩阵在计量经济学的研究中占有非常独特的地位，应用矩阵代数理论可以简明有效地表达计量经济学的问题，尤其是多元线性模型的分析和研究对矩阵代数有很大的依赖性。矩阵及其运算：定义，运算（加，减，乘，转置，逆）即相应的性质和计算，矩阵的秩等 三、教材选择 教材选用的是由出版社20年出版的《计量经济学》。本教材教育部制定的经济管理财经金融类各专业本科生计量经济学基本要求的全部内容，课程体系完整介绍了Eviews的主要内容操作使用Eviews做练习。 第二章“回归模型”是全书以及计量经济学教学和研究的基础，在这一章中，要建立回归分析所涉及的许多基本概念及符号含义，重要假定，数量关系，理论和方法，并为后续各章提供分析的理论和方法基础。对这一章内容的透彻掌握，将使后续各章的学习变得比较顺利。P72的“（1）假定的含义及其违反的原因”应为“假定违反的含义及其产生的原因”。 （3）P84倒数第9行的RESI D中I与D之间的空格要去掉。 四、出勤出力 学习涉及听课，记笔记，上机，做作业等多个相互促进的有机环节。所以，学生应全面认真地参与各环节的学习，做到出勤，以保持学习的渐近性、连贯性和积累性，全面掌握所学的知识。因为课程的理论，方法和应用的知识是渗透在各个学习环节中的，要靠平时的认真学习理解和积累。阅读时要注意概念，公式，理论和方法以及相互间的关系 本课程的授课学时为5，每周3学时，3个学分。由于涉及较多的前导课程，又有一些难度，所以，本课程的学习需要教学双方的相互配合和共同努力。欢迎同学们对老师提出批评和改进的意见（szldg@263.net）。 五、软件选择 软件是目前流行和广泛使用的Eviews，请同学从网上下载，3.及以上版本都可以使用建议选用3.版本，问题少，比较好用。掌握软件使用方法是本课程重要教学目标之一。请同学们在上机操作过程中认真阅读并结合上课的内容和上机的过程进行学习。 课后的作业大都要使用Eviews完成。使用Eviews软件时要注意以下几点经常出现的细节问题： （1）在输入一条命令后，一定要执行后，再输入下一条命令。 否则，将出现错误，或无法。因为前一条命令执行后的结果，要为下一条命令提供逻辑基础和运算数据。 （2）用DATA命令输入完数据后，要把光标从最后一个数据尾部处移开，否则，出现运算结果的错误。 （3）在一条命令中，不能有多余的空格，否则将出现错