徐辉校长在2031年度教育教学工作会议上的主题报告.docVIP

深化特色，培育英才，造就名师 在河海大学2013年度教育教学工作会议上的讲话 校长 徐辉 2013年10月17日 老师们，同志们，同学们： 大家下午好！ 今天，我们召开2013年度教育教学工作会议，旨在深入贯彻党的十八大对高等教育提出的新要求，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步明确和保障人才培养的中心地位，群策群力、开拓创新，全面提升人才培养质量，努力办好人民满意的河海大学。 过去的一年，全校师生员工贯彻落实全面提高高等教育质量工作会议精神，紧紧抓住创新创业教育这一关键环节，转变观念、健全体系、完善管理，推动学校人才培养工作迈上了新的台阶： 持续推进本科教学工程。获批水利学科专业实验教学中心建设项目1项，国家大学生创新创业训练计划项目80项。5门课程成为“国家精品资源共享课”，3门课程“国家精品视频公开课”。国际教育发展取得较大突破。留学生人数持续增长，今年毕业结业留学生128人，目前在校留学生303人。学生出境交流和国家公派研究生项目显著增长，派出学生288人。学校首个中外合作办学项目“环境科学”专业招收84名学生。1门课程被国家评为2013年度来华留学英语授课品牌课程。 掀开了治水兴水的崭新篇章以科技创新为先导积极发展战略性新兴产业高素质创新型人才推进学校内部治理结构改革的新探索为学校发展提供制度保障融智聚才团队引进、学科建设与人才培养相统一,?真正体现共赢,?出成果、出人才我们的人力资源学科资源各种资源得到最大限度的利用和优化。的中心和前沿国家水利水电人才培养的最重要基地在经济社会的不同阶段，水利建设。欧、美、日等发达国家在防洪、供水能力达到一定水平后，在70年代重点水资源保护，80年代水系景观建设，90年代水系生态修复，水利发展的阶段性表现比较清楚。水利行业加速改革进程，实现现代化传统水利现代水利可持续水利转变水利基础设施民生水利水资源管理进一步加大水利改革攻坚力度司马迁在《史记·河渠书》中首先赋予“水利”一词专业含义，水利成为有关治河防洪、灌溉、航运等事业的科学技术学科水无所不在，是社会经济发展重要物质基础，是影响生态的控制要素，水问题不单纯是工程问题，关系到经济发展综合国力的，具有很深的文化内涵。在海岸带资源调查、海岸动力学、河口海岸灾害预报、港口工程、航道治理、海岸防护等方面完成了一批原创性的科研成果解决了一批重大工程的关键技术问题大学因育而立，可以说，没有教育就有大学，因此，大学。《教育规划纲要》提出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”在我看来，，我们。高校的任务是培养社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。中华民族自古以来就有着热爱祖国、报效祖国的优良传统和振兴祖国的强烈社会责任感。从“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的中华人民共和国的毛泽东，正是由于这一代又一代的仁人志士能以“天下兴亡为己任”，带着强烈的社会责任感和爱国之心，拯救了危难中的华民族。而今天，，每个大学生都应该勇敢地承担起对社会的责任，脚踏实地地做好自己的本职工作，为贡献自己的力量。这就是一种爱国主义，一种奉献精神，它将为的发展提供强大的精神力量。 长期以来，高等教育赋予培养高级专门人才的主要职能校按照对学生进行专业化教育，毕业后让他们“对口就业”的基本模式。的建设者、创新者和财富的分享者没有是不行的必须用知识来武装自己，用知识来投资未来。有着悠久的办学历史，深厚的文化积淀和独特的精神传承。她务功于实，求效于行，引华夏水利之先，御洪流浩劫之害，为中国水利的发展和世界水利的进步撰写着无可替代的光辉篇章。“艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索”的校训“献身、负责、求实”的精神是河海经世独立、历久弥新的灵魂所在，感染一代又一代的河海人，成为做学问、做研究乃至做人的准则。自己逐步融入到河海的精神与文化中去，与全体河海人一起守护并建设我们的精神家园。忘记，是河海温暖了我们，是河海育了我们。习近平总书记对新时期人民教师提出“三个牢固树立”的根本要求为广大教师教书育人、立德树人指明了方向师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。因此，,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！这就是说，教师既要有，胜任自己的工作又要有广博的知识，开阔的视野，着眼于学生的全面发展还要于奉献，师德高尚。所以，教师应努力学习，把奉献给学生用创造的思维、开阔的眼界、灵活多样的教学，潜移默化影响学生，使他们健康成长。以“学无止境,教亦无止境”为座右铭作为引