问题学生批评育教记录最新.docVIP

大 沟 九 年 制 学 校 对“咨询学生”心理辅导记录 姓名 王升旭 班级 一年级 记录教师 朱林秀 不良表现及原因 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 教育措施 1.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 2.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 3.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 4.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 效 果 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 姓名 张怡婷 班级 二年级 记录教师 刘阡阡 不良表现及原因 上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。 作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。 教育措施 在思想上教育他，感化他。 特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。 单独给其辅导。 效 果 　学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己