隔蒲潭中心小小学学数学集体备课教案.docVIP

第四单元 圆 单元课题时安排教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 课题 圆的认识（一）例1、例2 课型 新授课 蹲点领导 主备教师 冯红军 辅备教师 黄翔宇 学 习 目 标 1、知识目标：让学生通过折一折、画一画、量一量等多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。 2、能力目标：让学生初步学会用圆规画圆；培养学生动手操作能力、观察比较、分析推理能力和初步的空间观念。 3、情感目标：在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展学生的空间观念；进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习的热情，培养学生的自主意识。 学 习 重 难 点 学习重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 学习难点：明确圆心与圆的位置之间的关系，半径与直径、半径与圆的大小之间的关系。 准备 教具准备：圆规、三角板、多媒体课件等。 学具准备：圆规﹑剪刀﹑尺子、平面图形、练习本等。 学 习 过 程 个性化备课 一、创设情景，导入新课： 1、课件出示课本55页插图，让学生欣赏图片，说说那些物体上面有圆形。 通过观察与欣赏以及找一找生活中那些地方还经常见到有关圆形物体？为什么车轮设计成圆呢？这里面有什么奥妙呢？今天的大家就会明白的。这节课我们就走进圆的