数学三上第三四元单教案.docVIP

昌吉市回民小学集体备课电子教案 单 元 备 课 教学内容 第三单元 四边形 教材分析 四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式，对实物的估量。 教学目标 1、通过学习使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形的特点，初步认识平行四边形，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，会计算长方形、正方形等四边形的周长 。 通过学习,培养学生能估计一些物体的长度,并会进行简单的测量计算. 4、通过多种活动,使学生逐步形成空间概念和估算的意识,感受数学与生活的的紧密联系. 教学重点 四边形、周长的含义。 长方形和正方形周长的计算。 教学难点 平行四边形。 2、周长的计算 教学方法 运用观察、对比、归类、探究、合作等方法。 教学中应注意的问题 1、关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料； 2、注重教学实践活动，突出几何探究过程； 3、了解教材编排特点，恰当把握教学要求。 学情分析 本单元教学内容在编排上做到了遵循学生学习数学的规律，选择了活动化的呈现方式，加强了有关空间观念的内容，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。 课时安排 第一课时：四边形； 第二课时：平行四边形； 第三课时：周长； 第四课时：长方形和正方形的周长； 第五课时