2-04生物分类课件.pptVIP

* * * * * 在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又具有相似性的特征，把事物分门别类地整理，把具有相似特性的事物归为同类，这就是分类。你能举出日常生活中一些分类的例子吗？ 例如：1、图书室中书籍的摆放：根据不同的学科进行分类：汉语、数学、外语、生物、地理、哲学、法律等等。 2、商店超市里货物的摆放：根据不同的用途进行分类：日常用品、食品、服装、电器等等。 生物种类十分丰富。据统计，目前人们已命名的动物约有200万种，植物约有50万种。 你知道吗？ 如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！ 分类的准则：生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位——种 活动2.5:用三种不同的方法，对第48页动物进行分类 1.根据动物生活的地方分类 (c)难以或不能恰当地归入以上类别的动物 (b)只在水中生活的动物 (a)只在陆地上生活的动物 D,H,N,P F,I,M,O,Q A,B,C,E,G,J,K,L,R,S,T 2.根据动物运动的方式分类 (d)难以或不能恰当地归入以上类别的动物 (c)以行走为主的动物 (b)以游泳为主的动物 (a)以飞翔为主的动物 B,C,K F,M,O,Q D,P,T A,E,G,H,J,I,L,N,R,S 3..根据动物身体的特征分类 结论:按照不同的准则,可以有多种不同的分类方法. (c)难以或不能恰当地归入以上类别的动物 (b)有毛发的动物 (a)有羽毛的动物 A,J,K,P B,D,S C,E,F,G,H,I,L,M,N,O,Q,R,T 动物 有脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 活动2.6 A,B,D,E,G,J,M,P,Q,R,S C,F,H,I,L,N,O,T 有毛发及乳腺 有羽毛 有硬而干的鳞片 有湿润的皮肤 有鳃 * *