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新课程小学数学五年级（人教版）上册教案（第六单元）?? ? 第六单元?????? 统计与可能性 第　一　课　时 课题：事件发生的可能性 教学内容：P.98.主体图P.99.例1及练习二十第1—3题。 教学目的： 1、认识简单的等可能性事件。 2、会求简单的事件发生的概率，并用分数表示。 教学重点：感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示。 教学难点：验证掷硬币正面、反面朝上的可能性为。 教学准备：主体图挂图或投影，老师、学生收集生活中发生的一些事件（必然的、不可能的、不确定的），硬币。 教学过程： 一、信息交流。 ?1、学生交流收集到的相关资料，并对其可能性做出说明。 ??? 师出示收集的事件，共同讨论。 ?2、小结：在生活中有很多的不确定的事件，我们现在一起来研究它们的可能性大小。 二、新课学习 ?1、出示主体图，感受等可能性事件的等可能性。 ?? 观察主体图，你得到了哪些信息？ ?? 在击鼓传花中，谁得到花的可能性大？掷硬币呢？ ?? 生：击鼓传花时花落到每个人的手里的可能性相等，抛一枚硬币时正面朝上和反面朝上的可能性也是相等的。 ?? 在生活中，你还知道哪些等可能性事件？ ?? 生举例….. ?2、抛硬币试验 ? （1）分组合作抛硬币试验并做好记录（每个小组抛100次）。 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 ? ? ? ? （2）汇报交流，将每一组的数据汇总