真情体验还作文学教一片阳光.docVIP

真情体验 　还作文教学一片阳光 重庆市南岸区弹子石小学　　彭　世　燕 内容摘要：“现实生活是文学写作的惟一源泉”。引导学生在多彩人生中真情体验更是还作文教学一片阳光的真正途径。在新课标，新教学理念的指导下，新时期作文教学应更进一步立足于生活作文思想，在淡化作文概念中强化生活意识，在淡化刻意指导中，立足积累渗透，更应以引导学生在一系列真情体验活动中，通过课堂、社会、家庭，乃至信息网络等多种途径，让学生经历真正开放的作文过程，在轻松愉快的氛围中乐写、会写，在作文教学的新天地中亮出一片更加灿烂的阳光。 关键词：真情体验　　　生活作文　　　灿烂阳光　　　求真创新　　　广开文路　　提供素材 古人云：蜀道难，难于上青天。有的学生甚至认为写作文比上青天还难，畏惧写作，害怕写作，甚至出现“拷贝文”之现象。如：写活动，必有野炊，秋游；写事情，定是让位子，推车子；写人物，不论男女老幼，眼睛、鼻子均为一个模子……面对一个个学生的畏惧，面对一篇篇“拷贝文”，我们不得不回顾自己的作文教学，深深反思。这种心理障碍的产生，“拷贝”作文的出现，究其原因不外乎基于以下三点：其一，学生对写作缺乏信心和动力；其二，缺少第一手材料，即缺少日常的观察、积累；其三，对作文产生的期望值不高，缺少读者的认同感。面对上述问题，在教学实践中如何走出低谷，还作文教学一片阳光呢？ 马克思主义文艺理论认为：“现实生活是文学写作的惟一源