小学品德与生活（社会）班学习简报.docVIP

小学品德与生活（社会）班学习简报 班级名称?：小学思品班????????第二期 郑秋泉?拓展教学空间是指教师根据教材资源进行教学模式的创新，结合教学内容，密切联系学生生活，开展社会实践活动，不断激发学生学习兴趣，通过学生学习自主能动性。在日常教学中，我的做法如下： ???? 1.结合教学内容，创新教学方法在品德课上，教师要想激发学生兴趣，做到品德课的教学与学生思想品德素质结合到一起，就必须创新教学方法，教师应多用情景教学法。 ???? 2.开展实践活动，体验道德情感 在品德课上，开展一些实践活动，有利于教学内容生活化，能让学生体会更深刻。例如：可以组织学生参加一些环保宣传活动，让学生更能体会到保护环境的重要性，从而提高自己的环保意识。 ???? 3.加强师生互动，提高学生品质 在品德课的教学中，教师要加强与学生的互动，教师用自己的生活经验教育和引导学生，让学生直观了解、处理生活中的问题。 吴天瑞肖丽英黄博聪? 《品德与社会》课的教学目标是为学生认识社会、参与社会、适应社会，具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质奠定良好基础。学习做人是《品德与生活》的课程核心。正所谓“童年是人生的春天，播下真善美的种子，才能收获健康人格的果实”。那么，我们的课堂设计如何才能体现课程标准提出因地制宜拓展教学空间呢？我认为要关注、拓展、提升学生的社会生活经验实现教育的目的，才能实现呢？ 在