儿童发展心理学总复习研讨.docVIP

1、儿童发展心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。 2、儿童发展心理学研究的内容： 1. 描述儿童心理发展的普遍模式 2. 揭示儿童心理发展的原因和机制 3. 解释和测量个别差异 4. 探究不同环境对发展的影响 5. 提出帮助和指导儿童发展的具体方法 3、儿童发展心理学研究课题的来源： 1. 对儿童发展过程本身的探究和描述 2. 对基本理论假设的检验 3. 儿童的社会实际问题 绝对决定论：将遗传与环境对立。遗传决定论以优生学创始者高尔顿为代表；环境决定论以行为主义创始人华生为代表。 5、共同决定论：遗传与环境共同决定发展。其代表人物是“辐合论”的倡导者斯腾，该理论的核心是人类心理的发展是由遗传与环境相辅相成所造就的。 6、相互作用论：其代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。其基本观点：⑴相互制约、相互依存；⑵互相渗透、互相转化；⑶二者的作用是动态的。 7、发展的连续性与阶段性 1. 新生儿期：出生～1个月 2. 乳儿期：1个月～1岁 3. 婴儿期：1岁～3岁 4. 童年早期或幼儿期：3岁～6、7岁 5. 童年中期：6岁～11、12岁 6. 童年晚期或少年期：11、12岁～14、15岁 7. 青年早期：14、15岁～ 17、18岁 8、儿童的主动性与被动性 无论是遗传论者、环境论者，还是成熟论者，都将儿童视为被动发展的个体，忽视了儿童发展的主动性。儿童是有主观能