品格教育，给孩子最美的礼物-长颈鹿美语(武汉长颈鹿美语).doc

【品格教育】给孩子最美的礼物 一个人的生活态度和价值观会跟着他一辈子，无论以后的世界怎样变化，我相信，品格的标准并不会随之改变，或者失去它的价值，品格教育也是每个时代都适用的。考试成绩只是孩子求学过程中的一部分，良好的人格品质才是影响孩子未来是否成功的关键；孩子的学习成效是否显著，在于良好的学习力，良好的品格力能够成就优秀的学习力。 联合国教科文组织总干事马约尔说过：“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。”这段话充分揭露了落实品格教育的重要性。 什么是“品格教育” 品格教育分为两类，分别是“道德品格”和“成就品格”。 道德品格是指与人相处的过程中保持良好互动关系所需要的德行。如：诚实，正直，谦虚，礼貌等，缺少这样的道德品格，一个人将来获得再大的成就也不能算是成功的人。 成就品格指的是在任何领域中追求卓越的特质。包括：挫折忍受力，目标设定，时间管理，冒险进取，创新，好奇心，自我突破等。缺少成就品格，一个人的天赋无法发挥到极致。 长颈鹿美语倡导的“十大品格关键能力” 在长颈鹿美语的教育模式中，我们一直倾力于培养孩子未来领袖的特质。 在长颈鹿美语的课堂上，老师都会在教学活动中运用分组活动，角色扮演，任务导向，领导角色设定，故事引导，情景推演与团队合作等课程，让孩子在潜移默化中，学习影响未来成功关键的好习惯和能力。 主动负责 我懂得主动负责，积极进取；我决定自己的行为，态度与情绪，不随便找借口将自己的错误归咎于他人；我会选择对的事来做，不必别人开口要求，即使在没人看到的时候也是如此。 目标设定 我在事前会先做计划，设定目标；我会尽力做到能够为自己他人带来改变且有意义的事；我是团队里最重要的成员，对团队的目标，使命及愿景有所贡献，同事期许自己从小培养良好的公民素质。 时间管理 我会把时间花在最重要的事情上，每天放学要先完成作业才能玩耍；我会对明知不应该做的事情说“不”；我会设定事情完成的优先顺序，并设定时间表，同时贯彻执行计划；我是个有纪律，有组织的人。 多赢思维 我有勇气争取自己想要的事物，但我也会顾及他人的想法与需求，在两者之间寻求最佳平衡；我会努力在自己和他人的情感账户中存款，当别人和我的想法有任何冲突时，我会尽力寻找多赢的解决方法，并运用最好的沟通技巧，让自己的想法被了解。 同理倾听 我懂得运用同理心的技巧去聆听他人的意见，并尽力体会他人的感受；我愿意站在别人的角度思考事情；我仔细聆听别人讲话，不随意打断，并在确认对方真正的意思之前，不随意评断；我可以自信有条理的提出自己的意见，与人交谈时，我也会专注地看着对方的眼睛。 团队合作 我尊重别人的优点，并努力学习他人的长处；我乐于和团队相处，即使团队中有某些人和我有很大的差异；我喜欢团队合作。解决问题时，我会先寻求团队中不同成员的意见，因为我知道透过团队共同协作所得到的成功，一定会优于单打独斗。 均衡生活 我有着均衡且正确的饮食习惯，适当的运动，充足的优质睡眠，稳定平和的情绪，持续广泛的阅读来照顾自己的身心，并懂得分配时间，与家人及朋友相处。一个人的生命里不是只有工作，还有生活，家人，朋友，千万别顾此失彼，将来才不会有所遗憾。 多元学习 我善用不同的学习场合，也透过不同的学习工具在不同的时间学习，并乐于同他人分享我所学的知识，进而寻找有意义的方式来帮助更多的人。 倾听自我 我倾听自己内在真实的声音，找到自身的热情，明了自己的优缺点，取长补短，发现人生真正的使命与价值。 发挥天赋 我倾全力找寻并发挥自己独特的天赋，在生命中实现最高的价值，并协助他人发挥其天赋与生命价值。 长颈鹿美语秉持的“英语是开始，品格是永远”的主轴思想。我们不仅仅是注重孩子的美语学习，更注重培养孩子良好的品格力。在教学及活动中，融入品格教育，培养孩子成为一位自信，乐观，主动积极，自我负责的未来世界公民，让孩子不只是优秀，更是领袖。