母题九、摩擦力.doc.docVIP

掌握触类旁通高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。 母题九、摩擦力 【解法归纳】静摩擦力发生在相互接触且挤压、保持相对静止但有相对运动趋势的两个物体之间。当物体处于平衡状态时，所受静摩擦力等于其它合外力在接触面方向的分力。静摩擦力方向与物体之间相对运动趋势的方向相反。注意：静摩擦力的大小与正压力无关，最大静摩擦力fm与正压力成正比；物体所受静摩擦力f的变化范围为：0≤f≤fm；静摩擦力大小和方向可以发生突变。滑动摩擦力发生在相互接触且挤压、保持有相对运动的两个物体之间。滑动摩擦力的大小与正压力成正比，f=μFN。滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反。 典例9．（2011山东理综卷）如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 （ ） A .Ffa大小不变 B. Ffa方向改变 C . Ffb仍然为零 D, Ffb方向向右 【点评】此题考查弹簧弹力和摩擦力。 衍生题1、（2009天津理综卷）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是 w.w.w.k.s.5.u.c.o. 【解析】对物块进行受力分析，施力前，物块所受静摩擦力为Gsinθ；施力后，A、B图物块所受静摩擦力不变；；C图中fC=(G-F)sinθ；D图中fC=(G+F)sinθ。 【答案】D 衍生题2、（2008·山东理综）用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体，静止时弹簧伸长量为L0．现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为30°，如图所示．则物体所受摩擦力 A．等于零 B．大小为，方向沿斜面向下 C．大于为，方向沿斜面向上 D．大小为mg，方向沿斜面向上 解析：弹簧竖直悬挂时，有kL0=mg；物体在斜面静止时，kL0+f=2mgsin30°；联立解得f=0，所以选项A正确。 【答案】A 【点评】：本题涉及了力的平衡、胡克定律及静摩擦力、物体平衡等知识，意在考查综合运用知识的能力。 衍生题3（2006北京理综卷）木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A、B之间轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上。如图所示.。力F作用后 A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 ND.木块B所受摩擦力大小是7 N 【解析】：未加F时，木块A在水平面内受弹簧的弹力F1及静摩擦力FA作用，且F1＝FA＝kx＝8N，木块B在水平面内受弹簧弹力F2和静摩擦力FB作用，且F2＝FB＝kx＝8N，在木块B上施加F＝1N向右拉力后，由于F2＋F＜μGB=0.25×60N=15N，故木块B所受摩擦力仍为静摩擦力，其大小F B’＝F2＋F＝9N，木块A的受力情况不变，所受摩擦力大小仍是8N，所以选项C正确。 【答案】：C 【点评】：本题涉及了力的平衡、胡克定律及静摩擦力的知识，求解时应注意静摩擦力的可变性，静摩擦力的大小由物体所受外力和运动状态决定的。 衍生题4．（2012济南外国语学校检测）如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（ ） A．由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己 B．谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 C．由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己 D．拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动 【解析】：由于甲端比较轻，甲与长凳之间的最大静摩擦力小，甲不容易将凳子拉向自己，选项A错误；甲用力气大时，甲的手掌将于长凳之间发生相对滑动，选项B错误；由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己，选项C正确；拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，若用力大，甲的手可以和凳子间有相对滑动，若用力小，甲的手和凳子间没有相对滑动，选项D正确。 【答案】CD 【点评】：本题涉及了力的平衡