教学进度表二级全册教案讲课.doc

课　题 分苹果 教　时 一 1 1 学　习 目　标 1．?分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2．?通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。3．?提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。 谈话引入。星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。谁来数一数这里有多少个苹果？你们来帮幼儿园的老师算一算，如果每5个放一盘，20个可以放几盘？出示1。对话平台玩中学1．?想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。20个苹果，每盘放5个，可以放几盘，你会算吗2．?算一算、议一议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。4．?想一想、摆一摆。通过动手实际操作，理解有余数除法。5．?试一试。由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。学中做1．?课件演示第3页试一试的第1题。做中得1．?综合练习。 学生多种形式数水果. 学生思考. 20÷5=4可以列竖式计算，试着算一算。给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。3．?试一试。进一步熟练掌握竖式计算的方法。完成第2页试一试中的4