唱歌课教学模式探讨.ppt

拓 展 对整堂课的总结或提升 为歌曲加律动、加打击乐器，综合表演，热闹中结束教学。 对歌曲不同版本的欣赏，通过对比让学生了解不同音乐要素。 对歌曲所在地域的风情或作曲家生平故事的讲述。 …… 总之、拓展一定不能脱离本课主线，要有较强的目的性，为歌曲学习服务，同时加大课堂的容量，让学生了解更多的知识。 感谢您的聆听！ 唱歌课常规模式解析 深圳市龙岗区教师进修学校 李博 为什么要单独进行“唱歌课”教学模式解析的培训？ 音乐常规课的大致分类 音乐课的类型大致可分为：单一课和综合课 唱歌课 欣赏课 器乐课 什么是常规课 教学误区 歌唱教学容易走进哪些误区？ 分析教材 了解新课程标准 （掌握当前教学趋势） 参考教参 （本课要达到的教学目的是什么） 分析教材 （找出重、难点，找到开展教学的入手点及着重点） p f . _ 教学过程——设计导入 导入的方法有哪些？ 律动导入法 情境设置法 游戏导入法 重难点导入法 …………….. 律动导入法 目的: 通过肢