公开课_价值与价值观概要.ppt

二、价值观的导向作用 1、价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 讨论： 前面我们看到了两种不同性质的对待自然的情形，为什么会产生这两种不同的情形呢？ (1)价值观影响着人们对事物的认识和评价。 （2）价值观影响着人们改造世界的活动. 讨论：以上两个朋友一起成长，却有着不同的人生结局说明了什么？ 价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。 2014年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位发布《关于表彰第二批全国道德模范的决定》，《决定》称，经群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序，裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。 ? 结合材料，从唯物史观的角度，分析党和国家重视公民道德建设的原因。 (1)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。道德模范身上所体现出来的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德意识，是中华民族的传统美德，是先进的社会意识。学习道德模范的高尚情操和优良品质，对于推进我国现代化建设和全面小康社会建设具有重要意义。 (2)价值观具有导向作用。重视公民道德建设有利于人们树立正确的价值观，有利于指导人们更好地认识和改造世界，在人生道路上作出正确的选择。 * * 人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》 人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 实现人生的价值 12.1 价值与价值观 第十二课 课堂探究一 如果你来当船长， 你要携带哪些东西？ 请你就其中的两个阐述你选择的理由？ 食 物 铅 笔 鱼 竿 武 器 清水 MP3 雨 伞 衣服 指 南 针 地图 杂 志 电视 黄 金 1、价值的含义：是指一事物对主体的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 注意： （1）哲学上的价值不同于经济学意义上的价值 （2）事物”既包括物质现象（例食物)，也包括 精神现象（例书籍音乐） （3）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性（价值客体）和人的需要（价值主体）是构成价值的不可缺少的两个方面。 （4）哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？ 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 价值的创造者 价值的享有者 2、可见人的价值包括： 一是个人对社会的责任和贡献---社会价值； 二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。 思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？ 是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？ 一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱 他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。 他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。 他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。 他后来身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。 　　 这个人的名字就叫丛飞 ----“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。” 感动中国年度人物获奖者“丛飞” 3、对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。 人的贡献是多方面的。可以是物质方面，也可以是精神方面的。但最根本的是对社会发展和人类进步事业做出贡献。 在今天，人的主要贡献是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。看他为社会、为人民贡献了什么。 从社会存在与社会意识的角度看， 价值观属于社会存在还是社会意识? 人工鸟巢引来灭蝗小精灵 在新疆伊宁市巴彦岱镇苏阿拉木图村２０多万亩的春秋草场上，随着２０余万只粉红椋