团队协作项目 教案—盲人方阵.docVIP

盲人方阵 声音洪亮 》 》 语气柔和 ～ ～ 面带微笑 ︶ ︶ 不要舔嘴 ≠ ≠ 不要“嗯”― ― 两手张开 ↖ ↗ 环视队员 ○ ○ 项目类别：信任沟通项目 装备保障：眼罩（人数+2） 绳子（计算一下人数，平均一下人与人之间的距离约为1m，要粗些，30mm的尼龙绳） 项目导入： 各位伙伴，接下来我们要乘坐美丽的油轮去一个神秘的小岛旅行，在去往的途中不幸遇到了风暴，我们船沉了，所有的人奋力的爬到了一个荒无人烟的小岛，但是不是我们的目的地，吃了一种非常漂亮的食物，但是漂亮的背后是可怕的陷阱，我们的眼睛失明了（发放眼罩），但是在失明的情况下我们的处境更加的危险于是我们要保护自己。 四、项目任务 我们的任务就是在40分钟内用仅有的绳子围成一个尽可能大的正方形，并且每个人均匀的分散在正方形的四周，因为这个队形可以有效的防御蛇虫鼠蚁的侵袭，而在这40分钟内我们是安全的。 五、 项目规则 没有培训师的指示任何人不得摘下眼罩，如果有透过余光可以看到的请大家自觉遵守规则。 任何人不得蹲下或者长时间弯腰下来 注意不要将手放到胸前乱探 女伙伴记得保护自己 五、注意事项 1 时刻注意学员的动向，注意地面上时候有不安全因素，男学员的手是否有侵害动作。 2 注意保护学员 3 随时记录项目进行的概况和经典话语 4 项目结束后注意让学员先不要动，然后再让他们摘下眼罩 5 做时间提醒 六、学员分享 着重于队长，在项目中做活跃的和第一个拿到绳子的学员分享 七、思考问题： 1怎样看待人物的作用？ 2如何认识在项目中领导者的作用？ 3怎样每个人都了解任务？ 4怎样确定最后的决策？ 八、 培训师讲述 1 领导力 领导力——在管辖的范围利用现有资源和客观条件完成预定的目标和任务，提高工作效率并实施多元化管理。 举例：领导力普遍存在于我们生活中，在我们上幼儿园的时候就会发现很多小孩就处于领导者的地位，具有很强的领导力，机器猫里面的人物。 领导力包括强势领导，个人魅力等等，领导力模型 2 领导风格 对于下属来说，领导者都会呈现出两种行为： 指挥性行为是管理者布置任务、下达命令、检查、监督、控制、指挥下属的行为。指挥性行为的管理者在日常工作中强调建立结构、组织，提供忠告、监督。 支持性行为就是对下属的努力表示支持，鼓励下属自觉地完成目标的管理行为。采用支持性行为的管理者通常会解释所做的决定和目标，当下属绩效显著时给予正面认可，关注下属的职业发展，聆听下属的意见等。 用矩阵方式排列：支持行为和指挥行为组成的矩阵形式共有4种领导风格。 即命令式、教练式、支持式和授权式。 命令式领导风格是一种支持性行为少，指挥性行为多的领导风格。管理者通常会告诉下属做什么、为什么做、什么时间完成、怎么做等。下属多半按管理者的命令去做事；决策多半由管理者来制定；更多采用单向沟通的方式；采用严格的监督，必要时运用制度和规则来进行约束。当企业、部门或团队执行一个不受欢迎但对于企业来说又非常重要的新政策时，或是在时间紧、任务重的情况下，命令式领导风格是合适的。 教练式领导风格是一种支持性行为和指挥性行为都较多的领导风格。教练式管理具有五个特点。首先，采用教练式风格的管理者在做决定时会听取和采纳下属意见。第二，决策控制权在管理者手中。第三，管理者会随时给予下属反馈。第四，管理者认可员工好的行为和表现。最后，管理者会协助员工纠正工作中的偏差。 支持式领导风格是一种支持性行为较多，指挥性行为少的领导风格。它的最大特点是尽量激励下属自己去做，而不是告诉下属如何去做。这种领导风格下，管理者做决定时会创造宽松的气氛，让下属参与进来；鼓励下属提问，与下属共同做决定。一个支持式风格的管理者常常举行团队会议，集思广益。命令式和教练式领导风格倾向于任务导向，支持式领导风格倾向于人际导向。 授权式领导风格是支持性行为和指挥性行为都比较少的一种领导风格。管理者采用授权式领导风格时，会让下属自行决定如何做，将决策权完全交给下属，允许下属去变革，希望他们发现问题，纠正工作中的错误，尽量给下属创造一个广阔的工作平台。、 多 少 多 诸多研究证明，领导风格没有好坏之分，只有合适与否。管理者应在对的时候用对的方式处理问题。每位管理者都有自己的领导风格倾向，但不代表不会使用其他领导风格。管理者越能展现出多种领导风格，成功概率越高。作为管理者，不应该停留在了解领导风格这一步，而应学会恰当运用领导风格。所谓恰当，是指管理者根据员工的不同类型，运用不同的领导风格。员工类型特指由员工的工作能力和工作意愿的高低程度，划分得出的四类员工。工作能力是指员工完成工作的本领，工作意愿是指员工完成