六年级语文上册第六单元综合性学习概要.ppt

乡　愁  故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去  席慕蓉 席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行概括：第一节写乡音的清新缭绕，笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廊，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。用雾里的挥手别离来比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，是用一种可观可感的具 象来描述抽象的主观感受，可谓生动形象、贴切自然。第三层写乡愁的永恒。是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。  推荐书目： 《唐诗鉴赏辞典》为文学鉴赏辞典系列的第一部。选收唐诗名篇1105篇，所收唐诗作品面广，各种艺术流派的诗篇兼收并蓄，较全面地展现了唐诗绚丽多彩的艺术风姿。全书约180万字。另配有唐代诗人和历代有关书画作品及《诗人小传》等多种附录。 《毛泽东诗词鉴赏》 毛泽东是一位伟大的革命家，但他更是一位伟大的诗人，毛泽东诗词在世界文坛享有极高的声誉。有外国人说毛泽东，“一个诗人赢得了一个新中国”。毛泽东的诗词不仅仅具有很高的艺术性，更充满革命豪情，是他几十年革命实践的产物，他的诗词更是一部记录20世纪中国革命的诗史。譬如他当年写的《给彭德怀同志》一诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”写出了当时的战斗形式，也反映了他对彭总的高度赞扬，尤其是末两句，真是豪情如海，英气冲天。 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗仙—— 诗圣—— 诗佛—— 诗魔—— 诗狂—— 诗杰—— 诗鬼—— 诗仙——李白 诗圣——杜甫 诗佛——王维 诗魔——白居易 诗狂——贺知章 诗杰——王勃 诗鬼——李贺 开展活动： 书本中为我们此次开展活动给出了很多好的建议。请同学们先读读书本99页和106页的两份活动建议。并圈划出关键词。 诗海拾贝：搜集、整理、欣赏； 与诗同行：创作、朗诵、编诗集、知识竞赛 除了书本建议，你觉得我们还可以做什么？ 说说你与诗歌的故事 确定活动内容——主题 （一）古诗 作者：李白、杜甫、王维、刘禹锡等 内容：山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、咏物诗、送别诗、怀古诗(咏史诗)、闺怨诗、讽喻诗等。 季节：春、夏、秋、冬 （二）童谣、儿歌 小组分工安排 组长：分配任务，全面负责 宣传员：高举组名牌进行宣传 记录员：及时记录下组员的发言 计时员：每人发言不超过2分钟 汇报人：上台汇报活动计划 可以根据具体情况兼任或增设人员 第一组“田园诗社”汇报内容： 　研究主题：田园风光的诗 　　组长毛恺雯 组员黄嘉伟、吴家琪、陈迪、李宏、叶丹涛 　　时间10.30~11.13　　地点 教室、图书室、同学家 　　展示方法 编小报 　　活动过程　　分工安排　　时间1．查找资料　 全组人员 10月30日 　　2．分类、整理资料　　全组人员 10月31日 　　3．欣赏诗歌　　全组人员　　11月1日 　　4．活动成果展示　　组长　　11.2~11.13 1　　太白仙楼　　李白的诗歌 　　2壮志凌云阁　　边塞诗 　　3月轩　　思乡的诗 　　4风云阁　　描写天气的诗 　　5千古英豪阁　　豪放派的词 　　6　　田园诗社　　田园诗 　　7　　五律诗坊　　五言律诗 第二课时 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 《西江月夜行黄沙道中》 《天净沙·秋》 《太阳的话 》 《白桦 》 有感情诵读诗歌 这几首诗都是围绕着一个什么主题？ 吟咏大自然美好风光。 思考： 1.《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。 又称“诗三百”。距今两千多年的历史。 2.《诗经》六义：风、雅、颂 ；赋、比、兴 3.《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 4.句式：多为四字一句，有很强的节奏感。 律诗： 1.唐朝流行起来的诗歌体裁。因为格律非常有名而得名。2.有几个字就说几言。常见有五言和七言。平平仄仄平或仄仄平平仄 通常的律诗规定每首8句。超过8句 ，即