14、再见了,亲人(二)教学课件.ppt

抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 思考：这篇文章主要写了什么？ 1958年志愿军离开朝鲜回国时，和朝鲜人民依依惜别的动人情景。 文章主要讲述了哪三个动人的情景？ （1）志愿军与老大娘惜别的情景。 （2）志愿军与小金花惜别的情景。 （3）志愿军与大嫂惜别的情景。 妮 nī 妮子　妮儿 役 yì 战役　军役　奴役 硝 xiāo 硝烟　火硝　 炭 tàn 木炭　炭火　煤炭 谊 yì 友谊　情谊　联谊 谣 yáo 民谣　童谣　谣言 噩 è 噩梦　浑噩　噩耗 耗 hào 消耗　耗费　损耗 跺 duò　跺脚　跺足 嫂 sǎo　嫂子　表嫂　大嫂 挎 kuà　挎包　挎篮　挎枪 篮 lán　篮子　篮球　花篮 思考：课文中哪个片段让你深受感动？ 为什么？ 假如你是朝鲜阿妈妮，你会对志愿军说什么？ 假如你是志愿军，你会对朝鲜人民说什么？ 学习课文的第一自然段: 看插图，读课文，思考： 此时的老大娘疲惫吗？为什么她还不愿意停住送别的脚步？你从中感受到什么？  　　大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。  　　 是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中, 累得昏倒在路旁了。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 说说什么叫“雪中送炭”？ “雪”“炭” 分别指什么? (雪：供应困难、空着肚子三天三夜；炭：打糕，更重要的鼓励、关怀与爱. 带着 顶着 冒着 穿过 送到 雪中送炭 片段二： 我们还记得，我们的一个伤员在您家休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞，当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了，您为我们失去了 的亲人。 唯一 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 比较：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。这两种句式，哪一种更好？为什么？ 中朝人民用鲜血凝成的友谊 总结 为我们付出很高的代价 刚强 对我们的情谊比山还高比水还深 赞扬她 挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.洗补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！ 大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 分小组读课文，完成下列表格： 大娘，停住你送别的脚步吧！ 小金花，不要哭了！ 大嫂，请回去吧！ 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？ 1、都是用饱含恳求意愿的祈使句开头。 2、中间叙述的内容又主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事组成。 3、以具有充分肯定语意的反问句结尾。 1.再见了，亲人，再见了亲爱的土地。 2.列车呀，请慢点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 3.再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。 在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了__________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________凝成了__________的情谊，因此两国人民不是__________,却胜似_____________ 志愿军 朝鲜人民 朝鲜人民 志愿军 鲜血 伟大 亲人 亲人 * *