1-30列方程问题.PPTVIP

三十、列方程问题 【含义】把应用题中的未知数用字母Χ代替，根据等量关系列出含有未知数的等式——方程，通过解这个方程而得到应用题的答案，这个过程，就叫做列方程解应用题。 【解题思路和方法】可以概括为“审、设、列、解、验、答”六字法。 【数量关系】方程的等号两边数量相等。 （1）审：认真审题，弄清应用题中的已知量和未知量各是什么，问题中的等量关系是什么。 （2）设：把应用题中的未知数设为Χ。 （3）列；根据所设的未知数和题目中的已知条件，按照等量关系列出方程。 （4）解；求出所列方程的解。 （5）验：检验方程的解是否正确，是否符合题意。 （6）答：回答题目所问，也就是写出答问的话。 同,,们在列方程解应用题时，一般只写出四项内容，即设未知数、列方程、解方程、答语。设未知数时要在Χ后面写上单位名称，在方程中已知数和未知数都不带单位名称，求出的Χ值也不带单位名称，在答语中要写出单位名称。检验的过程不必写出，但必须检验。 壕况懂藐完唆骨汉弯袄婴拼酪厂陷隆档致舔刺朵然菌镇葫拓赦潭捅蜜踩转1-30列方程问题1-30列方程问题 答：甲班有50人，乙班有40人。 解： 例1 甲乙两班共90人，甲班比乙班人数的2倍少30人，求两班各有多少人？ 第一种方法：设乙班有Χ人，则甲班有（90－Χ）人。 列方程 （2Χ－30）＋Χ＝90 解方程得 Χ＝40 从而知 90－Χ＝50