《一个小山村的故事》教学设计.docVIP

《一个,,山村的故事》教,,设计 太平桥乡黄柏山,,,, 粟立君 教,,内容： 《一个,,山村的故事》第二课时 教,,目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文重点词句，明白美丽的,,山村消失的原因； 2、指导,,生,,习抓住重点词句理解课文内容的方法； 3、使,,生懂得合理的利用和保护大自然。 教,,重点：引导,,生明白美丽的,,山村走向毁灭的原因。 教,,难点：体会文中蕴含的深刻道理。 教,,用具：多媒体课件等。 教,,过程： （一）创设情境，导入课题。 从前有一个美丽的,,山村，山上的树,,青翠茂密，,,河静静地流淌，,,鸟在天空自由自在地飞翔，人们生活的很幸福，你们想去看一看吗？（课件出示画面）就在这个,,山村里，发生了一个故事，同,,们，你们想听吗？今天我们就一起来继续,,习这篇课文：一个,,山村的故事。 （二）初读课文，整体感知。 1、自由读课文，出示自读提示（一、把句子读通读顺，理清课文讲了,,山村里发生的什么故事？二、把难以理解的词语、句子作上记号，把疑难问题写在课文的旁边）。 2、出示课件，总结课文大意。 （本文讲了一个美丽的,,山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大的削弱了森,,的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将,,山村卷走的故事。） （三）图文结合，对比质疑。 ,,生回忆：,,山村留下什么印象？用一个词