去年的树教研课.docVIP

11 去年的树（四下语文） 兰溪市聚仁教育集团聚仁,,校 胡,,燕 ,,习目标： 1.认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 2.通过反复诵读第一,,节，感受鸟和树的深厚感情。通过感情朗读鸟的问话，感受鸟对树的执着，对承诺的重视。 3.通过对2个看字的解读和想象写话，感受鸟对树的深情。 4．通过朗读、感悟、说话写话训练重点感受鸟的重情重义。 ,,法指导： 本班大部分,,生阅读广泛，思维敏捷，表达能力强，有较好的语文素养，所以在设计教案时，把更多的思考时间，表达时间给了,,生。引导,,生通过反复诵读，想象画面的方法对文本进行理解，通过,,组合作、自主探究的,,习方法培养自,,能力、合作能力和探究能力。通过最后的想象写话环节，让,,生加深对文本的理解，培养想象能力和写作水平。 ,,习重点： 1.通过感情朗读鸟的问话，感受鸟对树的执着，对承诺的重视。 2.通过朗读、感悟、说话写话训练重点感受鸟的重情重义。 知识链接： 新美南吉简介:新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，他只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇,,说，约600首诗。《爷爷的煤油灯》、《,,狐狸买手套》、《白蝴蝶》、《蜗牛的悲哀》等都是他的代表作。他曾经说过：“我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我