期中考前家中复指习导.docVIP

期中考前一晚语文复习安排与指导 一、默写复习 建议每位同学将10首古诗和出师表8句+第6段再背一遍（注意将题目、作者、第1句捆绑背诵）对照原文将字再过一遍，自我批改并用红笔订正。避免考试背诵卡壳和平时未强调的字忽然不会写的现象。 二、生字复习 将基础积累本上的生字再过一遍。看评价手册每课1、2、3题，看老师发过去的“九上成语复习”课件。 三、名著复习 看书后名著导读《傅雷家书》《培根随笔》，背诵课上勾画内容及“精彩片段和点评” 四、对照课文将实虚词讲义过一遍。 五、看第四单元综合性学习，背几句关于读书的名言。 六、语言运用题型复习（改病句、表格题、图示题、漫画题、材料探究题。材料探究题是练习卷上考到的题型要重点复习。对联题，注意对仗的要求：字数相等，词性相同，意义相关。） 背题型解题步骤和方法，然后依解题步骤和方法每种题型做一道例题。 漫画题复习示例如下： 第一步：看标题（明确漫画主题或内容） 第二步：看形象 1、决定是单独看、对比看还是发展看 2、看形象在做什么事，看漫画运用什么描写方法刻画的（即人物动作、语言、表情、心理的细节描写），可以用一两个形容词将特点概括出来。 题型1：概括（描述、说明）漫画的内容。 题型2.揭示寓意题（在概括画面内容 的基础上做） 例题：培训班期中试卷上的《记分簿挂在脸上》 (1)请简要说明漫画的内容。(不超过30字) (2)针对漫画反映的问题．请说说你的看法。 解题： 第一步，看标题（明确漫画主题或内容）：《记分簿挂在脸上》 第二步，看形象 1、对比看：两对父子 2、看前面父子神态动作：得意洋洋；看前面父子神态动作：垂头丧气。原因是分数上的微小差异。 答案： (1)两对父子因分数的微小差异，一个洋洋得意，一个垂头丧气。 (2)示例：家长应正确对待孩子的考分，关注孩子的全面发展，要注重引导，多给予鼓励，不以“分”喜，不以“分”悲。(观点正确、言之成理即可) 五、古诗文阅读和议论文阅读的复习（文章阅读的步骤都是带着问题板块阅读，都分四部：第一步，读标题；第二部，读开头；第三部，读主体；第四部，读结尾。） 1、先背诵读该文体的步骤及标注的符号，记住读懂该文体的阅读路线图，考试时，能一步到位地读懂文章。 2、背该文体的各种题型的解题步骤和方法，然后依解题步骤和方法每种题型做一道例题。 3、看期中练习卷及培训班期中试卷，检查自己的解题能力。特别要强化期中练习卷中题型的复习。 按议论文阅读步骤和方法，自我解读第14课《应有格物致知的精神》。 古诗赏析复习示例 古诗赏析阅读步骤和方法： 第一歩，读标题，判断诗歌类别。 第二歩，逐句读 1、问：懂了吗？什么情感？ 2、调用五觉进入情境体会情感。（﹋） 用“从……（含感情的词句或形象所做的事情）可以看出……情感”的句式来概括形象。 台 城 （怀古诗） 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐诗人。台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。 情感： 1、请品析“梦”和“空”二字。（题型：品词语） “梦”的特点是虚幻不实，变化神速（解词），写出了六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了朝代变幻之速。（带词义解句）表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（情感） “空”，没有了，不存在了。 （解词）指以往的一切繁华都没有了，只有鸟在欢啼。（带词义解句），巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（情感） 2、诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(2分)（题型：赏手法） 运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人间）兴亡，不解诗人感慨，烟笼长堤，生机勃勃，与王朝的衰败形成对比，反衬出王朝衰败，繁华成空，突出了历史的无情。 早梅 张谓（唐） （咏物诗）（此是去年考的古诗 ） 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 １这首咏梅诗，侧重写