北师大_一上_品生_好玩的冬天_课件概要.ppt

猜一猜 白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 不知是谁送花来。 （打一自然现象） 谜底：雪花 冬爷爷的魔法 儿歌：腊梅花 下雪了 见了这么美的雪景，你心情怎么样呀？ 冬爷爷的考验 手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。 谈一谈 冬天里有哪些游戏？ 堆雪人、跳长绳、滑冰、跑步、踢毽子等等 雪中游戏 谈一谈 外出游戏应该注意些什么？ 生了冻疮怎么办？ A、不能用热水烫 B、痒不能用力抓 防止生冻疮的方法 A、积极参加体育锻炼 B、冬季注意手、足的保暖 冬天应该怎样保护自己？ 谈一谈 读一读 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。 * 活动一：冬爷爷的魔法 师（出示冬爷爷的图片）：小朋友们，你们看，当最的一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地同我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒批购向哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化，只有细心的上朋友才能发现啊！小朋友们，你们愿意当名小侦探，去找一找冬爷爷施展的小魔法吗？ 你们想去哪里寻找呢？ 生：…… 师：小侦探们，用上我们的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和脚，一起来找一找冬爷爷的魔法吧！ （指室内）相互看一看，你发现了冬爷爷带给我们的变化吗？ 生1：小朋友们穿棉袄了。 生2：小朋友们戴了围巾。 生3：…… （指室外）师：小侦探们，我们一起到外面去感受一下冬爷爷的魔法吧！（引导学生观察树木、草等，感受寒风、手脚冷等。） 孩子们，说说自己发现的冬天的特征和自己的感受，体验冬天的乐趣。 师：小侦探们，你们有会析发现吗？ 生1：我发现了！外面的风吹着很冷。 生2：…… 师：是啊，冬爷爷用它的魔棒给我们带来了奇妙的变化，还给了我们许多快乐呢！ * 活动三：冬爷爷的考验 师：是啊，冬爷爷吹着呼呼的北风，带着冰雪给大地裹上了银色的衣服，我们在欣赏冬天美景的同时也尝到了他的厉害。那我们怎样接受冬爷爷给我们的考验呢？你们的爷爷妈妈有什么好建议？ 生1：妈妈叫我多穿衣服，出门戴上围巾。 生2：早上，爷爷推着车和我一起跑步上学，他说这是锻炼身体。 生3：我下课就和同学跳绳、踢毽子，身上一下子就不冷了。 …… 师：这些都是占用寒冷的好办法。冬天，我们的小手常常被冻得红彤彤的，如果不注意，手会冻着有时还会生冻疮呢！那该怎样保护我们的小手呢？老师教你们一个最简单的“搓手”活动。来，伸出我们的手。 （操作指南： 两只小手——手心对手心——搓搓； 右边小手——手心搓左手手背——搓 搓； 左边小手——手心搓右手手背——搓搓； 两只小手——手背对手背——搓搓。） （师念儿歌，学生跟着老师伴随音乐做搓手活动：手心搓手心，手心搓手背，手背对对搓。） 师：感觉怎么样？ 生：手不冷了。 师：我们来听一听医生阿姨说的话吧！ （课件：画面出现医生的形象，画外音：冬天，我们经常搓搓手，可以预防冻疮的发生，还能预防感冒，能使手指更加灵活自如，对我们的大脑也有保健作用呢！） 师：我们用好方法接受了冬爷爷的考验，那我们的动物朋友和植物朋友呢？他们有保暖的绝招吗？ （课件： 小燕子：冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子吃。 小蜜蜂：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。 小青蛙：冬天来到之前，我吃得饱饱的，冬爷爷来了，我就钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。 刺猬、乌龟、蛇、熊：我们也冬眠，睡得美美的，等春天来了，我们 就出来活动了！） 师：真是动物王国有妙招啊！ * 学生分组讨论。 * 引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。 小结：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰花天酒地的地方千万不能去。同学之间游戏时要注意安全和团结合作。 * 此儿歌不应由教师直接教读，而应引导儿童看图。通过提出带启发性问题引出儿歌内容，让孩子们体会在雪地堆雪人的乐趣，然后在个别吟诵、集体吟诵中对儿童进行引导，以激发学生学习的兴趣。 * 活动一：冬爷爷的魔法 师（出示冬爷爷的图片）：小朋友们，你们看，当最的一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地同我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒批购向哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化，只有细心的上朋友才能发现啊！小朋友们，你们愿意当名小侦探，去找一找冬爷爷施展的小魔法吗？ 你们想去哪里寻找呢？ 生：…… 师：小侦探们，用上我们的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和脚，一起来找一找冬爷爷的魔法吧！ （指室内）相互看一看，你发现了冬爷爷带给我们的变化吗？ 生1：小朋友们穿棉袄了。 生2：小朋友们戴了围巾。 生3：……