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高一年级综合实践活动课程学校实施 “四落实”工作建议 普通高中综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》中新设置的一门必修课程，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成新课程的八大领域。普通高中综合实践活动是国家规定、地方指导、学校开发与实施的课程，其内容包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个科目部分。综合实践活动课程共23个必修学分，是高中毕业学分标准的重要组成部分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16％。设置综合实践活动必修课程是基础教育课程体系和课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变、落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动课程是这次普通高中新课程实验中的“亮点”，也是“难点”。各学校一定要高度重视，认真、扎实地落实好《浙江省普通高中新课程实验综合实践活动实施意见》。为了帮助各校更好地实施综合实践活动课程，根据浙江省普通高中新课程实验综合实践活动实施意见，特提出高一年级综合实践活动课程学校实施“四落实”工作建议，供各校参考。 一、计划落实： 制订具体可行的课程方案是课程开发的第一项工作。“学校综合实践活动课程实施方案”是学校的总体规划与安排，是学校实施综合实践活动的纲领，对提高全校课程质量具有重要意义。 “学校综合实践活动课程实施方案”包括研究性学习、社会实践、社区服务等三个方面的内容，对课程内容、课程实施方式、课程资源建设、课程评价、课程管理等做出具体的说明和安排，并做好相关部门的协调工作，积极创造条件，发挥自身优势，形成有专业化分工、配置合理的专任教师和指导教师队伍。 在课程开发初期，要特别注意研究和解决课时安排、与地方课程和校本课程的结合、教师培训与调配、研究性学习课程内容的确定、学生成绩评定和活动保障等诸方面的具体问题，防止在课程开发、实施与管理方面出现混乱现象，保证课程的顺利开设。 附1：关于“综合实践活动课程实施方案”撰写具体要求 本学期，市教研室准备将学校的“综合实践活动课程实施方案”挂网交流，现将方案撰写相关要求说明如下： 一、总体要求：纲目清楚，内容详实，便于实施。 二、格式： 1、? 2、? 3、? 3）（4）也可在这部分说明） 4、? （1）? 课时安排（附上各年级课表）； （2）? 教师落实； （3）? 课程实施策略（切实可行，操作性强）； （4）? 学校综合实践活动教研组准备开展的研究活动； 5、? 6、? 三、时间安排： 9月中旬：各校完成方案设计工作，由教研室组织各校进行方案交流； 9月下旬：各校修改方案，将文本上传至市教研室wxq@nbjys.cn。 附2：综合实践活动课程实施方案案例 案例1：浙江省余杭高级中学综合实践活动课程实施方案（讨论稿 节选） 一、课程内容（一）研究性学习活动1．自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。2．社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背景相关的课题。3．历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、良渚文化与古代文明、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。4．个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。5．跨学科综合类：主要是从科学技术与时代发展角度提出的，与中学的学科知识有一定的联系，但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题，如遗传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。（二）社区服务参加学校或家庭附近所在社区的各种公益活动，其内容包括：1．社区文化活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。2．社区环境建设：参加社区内力所能及的物质文明建设活动，如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动等。3．见习社区干部活动：调查社区社情，参与社区规划，提出社区建设合理化建议，体验社区干部工作。4．志愿者活动：在学