2019年五年级音乐上册 音乐家贺绿汀教案 湘教版.docVIP

2019年五年级音乐上册 音乐家贺绿汀教案 湘教版 教学目标： 1、在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史、地理为线索，。 2、在欣赏《晚会》活动中，能用锣鼓经或自己喜欢的形式创造性地表现乐曲的热烈情绪。在欣赏《清流》的过程中，能随乐跟唱，体会歌曲的情绪与内涵。 教学重点： 积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品。 教学难点： 激发学生兴趣，积极参与《晚会》的表现和创编。 课时：一课时 教学准备： 课件、钢琴。 教学过程： 一、听音乐进教室 老师讲《贺绿汀落水生还记》及按历史线索介绍贺绿汀先生作品。 二、跟唱新歌 1、初听歌曲《清流》，学生听录音谈感受 2、教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱 3、学生跟钢琴演唱歌曲 4、学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句 5、完整演唱歌曲 三、 处理歌曲 1 师生探讨歌曲的情感 2 学生自己讨论并逐句处理歌曲 3 听歌曲感受自己的处理 四、 音乐家故事 在音乐背景下，师生讲述音乐家的故事 五、听赏《嘉陵江上》与《晚会》 师：贺绿汀先生全身心地投入革命，他在延安建立管弦乐队，而且创作了不少音乐作品，有《嘉陵江上》、《晚会》等。 1、听赏《嘉陵江上》 演唱形式，乐曲中作者情绪的变化 2、听赏《晚会》 乐曲情绪，跟着乐曲中的鼓点用身势动作参与。 六、总结，下课。 附送： 2019年五年级音乐上册 鱼水情教案 湘教版 学习目标 知识目标： 1：在听赏活动中感受和体验歌曲《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。 2：能学会用葫芦丝吹奏歌曲《映山红》。 能力目标:能用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。 情感目标:培养孩子们对解放军战士的崇敬之情，以及对幸福生活的珍惜。 情境导入： 观看鱼水图片，说说生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情” 观看解放军救人场面，说说感受。 3、你能说说你知道的解放军英雄吗 我来看： 1、观看《洗衣歌》。 2 、了解歌词 说说老百姓为什么那么高兴地为解放军洗衣服。 我来跳： 每小组派一名同学跟视频跳洗衣动作。 情景再现 以小组表演形式来展示这个故事。 我来吹： 初听歌曲《映山红》 教师跟唱歌曲 了解歌曲背景，歌曲情绪 吹奏歌曲 识读曲谱 学习倚音的吹奏方法 分句学习《映山红》 小组展示： 以小组形式，分别吹奏歌曲《映山红》。 小组之间互相评价，分别说说优点缺点，并能示范吹奏。 课堂检测： 同学之间互相检查倚音的吹奏方法是否正确，并能互相交流找到正确的吹奏技巧。 教学过程及个人创意与反思 军民鱼水情跟学生的生活有一定的距离，学生很难理解这一特殊的情感。然而，一些经典的革命歌曲常常记载着一定的历史背景，讲述着一段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《洗衣歌》作为情感铺垫，以课外拓展吹奏歌曲《映山红》加深学生的体验，使学生用美妙的乐器声音表现军民鱼水情。 在教学过程中知识的讲解循序渐进，由浅入深，使学生对知识有一个系统的掌握，为以后的学习打下坚实的基础。 对小组的评价，可以充分调动每个学生的主观能动性，多变互动，密切配合。同事能够引导学生自主解决问题，基础知识得到巩固，基本技能得到提高。对于个体评价主要采用口头评价，及时给予肯定，对于一些胆小不爱开口的学生的表现更要及时给予鼓励，目的在于进一步激发学生的学习热情。 重难点分析 重点：通过听赏、吹奏乐曲深入体验和感受军民鱼水情。 难点：乐曲音准与气息的把握、倚音的正确吹奏。 环节预设 1、情境导入 2、我来看 3、我来跳 4、我来吹 5、小组展示 6.课堂检测 预设问题及方法提示 1、生活中可以把哪些人们之间的感情比做“鱼水情”。 2、你能说说你知道的解放军英雄吗 板书设计 鱼水情 军民鱼水情 单倚音 复倚音 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！