第三章物质的简运单动.docVIP

课题： 3.1 运动与静止 学习目标 1.知道参照物的概念和机械运动；2.知道运动和静止是相对的；3.知道直线运动和曲线运动. 学习重点 知道参照物的概念和机械运动 学习过程 一、课前尝试 1.机械运动：物理学把一个物体相对于另一个物体 的改变叫做机械运动。 2.参照物：要描述一个物体是运动还是静止的，要先选定一个标准物体作为参照，这个被选定的标准物体叫做 。 3.运动和静止的相对性：运动是 ，运动的描述是 ，不选择参照物就无法判断出物体是否运动。判断一个物理是否是运动的，取决于所选的 。 4.运动的分类： 直线运动:物体运动经过和路线是 的运动； 曲线运动:物体运动经过和路线是 的运动。 二、自主学习（课前完成） 1.阅读教材59页知识和图3-1、3-2、3-3，回答图旁边的问题。 2.找出参照物的概念。相对于参照物，物体的位置随时间 ，就说它运动；物体的位置 随时间改变，就说它静止。 3.读图3-4及60页2-3段文字，知道运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止取决于所选的。 在国际单位制中，速度的主单位是： 、 3.匀速直线运动：如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。 学习重点 速度的计算公式： 及公式的应用 学习过程 一、课前尝试 1.时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是s，其它单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)，单位换算关系是：1 h＝ min＝ s；1 min＝ s；1 s＝103 ms；1 ms＝103 μs。 2.比较物体运动的快慢方法 ①比较同时启程的步行人和骑车人的快慢：时间相同路程 则运动快。 ②比较百米万米运动员快慢：路程相同时间 则运动快。 3.速度 ①物理意义：表示物体运动的 。 ②定义： 。 ③公式： ；变形式： 、 。 ④单位： 、 ；进率： 。 ⑤匀速直线运动：物体沿着 的运动并且 不变。 4.一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为 （ ） A. 0.5m/s B. 1.5m/s C. 2m/s D. 3m/s 5.某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间，并根据数据作出了相应的路程-时间图像，如图3-4所示。 （1）观察甲图可知，甲车通过0.6 m的路程所用的时间是 s. （2）观察乙图可知，乙车运动1min通过的路程 m. （3）比较甲、乙图可知，甲车的速度 乙车的速度。（填“大于”、“等于”或“小于”） 二、自主学习（课前尝试） 1.小明乘车沿高速公路到宜昌旅游,当看到路旁的交通标志牌显示距宜昌48 km时,车上的速度计如图3-5所示.如果汽车以这样的速度行驶,再过 h可以到宜昌。 2.某地区道路如图3-6所示，歹徒在 A 处作案后沿AB 以5m/s的速度逃跑，到达 B 时停留1 s，接着沿BC 以6m/s速度逃命.在歹徒经过 AB 中点时被见义勇为的小明同学发现并立即从 A 出发，沿AC 拦截歹徒，结果警方和他恰好在C 处将歹徒抓获.歹徒从被发现至 C 处被抓获共历时 s ；小明追捕歹徒的速度为 m/s. 3．自2004年4月18日零时起,全国铁路已进行第五次大提速.这次大提速，全国总共增开了19对“一站式直达城际特快列车”.车次前都冠以字母“Z”，其中Z85和Z86次列车的运行时刻如下表 车次 运行路段 北京→苏州 苏州→北京 运行距离 Z85/ 86次 北京→苏州 Z85次 19:35开次日6:55到 Z86次 19:28开次日6:51到 1379k 根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知:Z85次列车从北京到苏州所用的时间是 h min.它的平均速度是 km/h. 4．（为了传递信息，我国自周朝起就形成邮驿制度，每到一驿站换人换马接力传递．到宋朝增设 “急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，其中“金牌”