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江西省南昌市2103年度中考历史(附题目及详细答案).docVIP

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江西省南昌市2103年度中考历史(附题目及详细答案)

江西省南昌市2013年中等学校统一招生考试历史试卷 一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。) 1.它是赣江汇入鄱阳湖的口岸。在古代,它是江西四大镇之一,是水运的大码头,木材、大米的集散地,百货进出南昌的中转站。这里的“它”是指 A.吴城镇    B.李家渡    C.文港镇    D. 武阳渡 2.某班要以“我爱南昌”为主题出一期板报,下表是小兰同学为本期板报准备的材料,因为粗心,她对表中一位人物的介绍出现错误,请帮她把错误项找出来 人 物 头 衔 主要事迹与成就 A 汪大渊 航海家、旅行家 出海远航,到达澳洲;著《岛夷志略》 B 胡先骕 植物学家 出任国立中正大学校长;中国植物分类学奠基人 C 梅汝璈 法学家 出任远东国际军事法庭法官;著《东京审判》 D 黄秋园 画家 代表作有《风雨同舟图》;著《中国传统画技法》 3.在一次专题学习中,李军同学将该历史事件的意义和地位概述为:它用血与火的语言,宣告了中国共产党人不畏强暴、坚持革命的决心;它在全党和全国人民面前树立起一面革命武装斗争的旗帜;它是中国共产党独立领导革命、武装夺取政权的开始。 如果需要你再补充内容,你认为下列最合适的是 A.它是党创建人民军队的开始  B.它是党建立农村革命根据地的开始 C.它是党生死攸关的转折点   D.它粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 4.规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸的不平等条约是 A.《南京条约》  B.《马关条约》  C.《辛丑条约》  D.《九国公约》 5.改革势必触动部分人的利益,难免遭遇阻力,困难重重。戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是 A.奖励发明  B.废除八股  C.精减机构  D.裁汰冗员 6.1939年1月,国民党江西省党部、省政府由南昌迁到吉安,几个月后迁到泰和,1945年初迁至宁都。根据所学知识分析,国民党江西省党部、省政府这几次辗转迁徙的原因最有可能是 A.北伐战争胜利进军    B.国民党军队围剿红军 C.侵华日军步步进逼    D.人民解放军渡江作战 7.火花是火柴盒上的图案,不同时代的火花留下了不同时代的痕迹。根据所学知识判断,右图所示火花属于下列哪一时期的历史遗存 A.抗日战争时期    B.解放战争时期 C.大跃进时期     D.文化大革命时期 8.它是一个光辉的起点,它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起,带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命,“社会主义中国将在这场新的革命中逐步告别贫穷和落后,走向繁荣和进步,实现中华民族的伟大复兴。”这里所说的“它”是指 A.遵义会议  B.新中国成立  C.十一届三中全会  D.经济特区的建立 9.1973年,他培育出的“籼型杂交水稻”被称为“东方魔稻”,联合国粮农组织授予他“粮食安全保障奖”,美国费因斯特基金会授予他“拯救世界饥饿奖”。他是 A.邓小平    B.焦裕禄    C.邓稼先    D.袁隆平 10.当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 A.古埃及    B.古希腊    C.古罗马    D.古印度 11.如右是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解 A.古巴比伦奴隶制度概貌 B.古印度种姓制度的影响 C.欧洲封建等级制的形成 D.阿拉伯人对世界的贡献 12.九(1)班同学在某次探究性学习中形成了以下结论: 它充分体现了资本原始积累的血腥性;它客观上促进了新大陆的开发;它把灾难带给了非洲这片古老的大陆,部族之间战争被挑起,上亿人口被掠夺。 据此可知,他们探究的是 A.新航路开辟    B.三角贸易    C.世界市场形成    D.美国内战 13.“1800年,大约五分之一的英国人口居住在城镇,城镇规模大约1万多人。而接下来的一个世纪中,庞大的乡村社会被城市化了,全国有三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料最适合用来说明 A.启蒙运动的意义      B.资产阶级革命的影响 C.工业革命的影响      D.马克思主义诞生的意义 14.根据图中信息判断,下列截图属于第一次世界大战前夕示意图的是         A        B         C        D 15.“五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦,它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明:‘我看到了未来,它行得通。’因此,原先的怀疑态度

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