2019年人教四年级语文下册配套练习第三单元新答案 (I).docVIP

2019年人教四年级语文下册配套练习第三单元新答案 (I) *我会写 沙滩 侦察 愚蠢 呼吁 *我概括 1.若无其事 2.颓丧 3.争先恐后 4.鱼贯而出 *我模仿 1左邻右舍.前赴后继.七上八下. 2成千上万.五颜六色.三心二意。九牛一毛 3得意洋洋.白发苍苍.清香袅袅. \o 得意洋洋 得意洋洋、 4、 \o 相亲相爱 相亲相爱、 \o 倾国倾城 倾国倾城、 \o 一生一世 一生一世、 \o 没完没了 没完没了、 \o 难兄难弟 难兄难弟、 \o 再接再厉 再接再厉、 \o 人来人往 人来人往、、 \o 绘声绘色 绘声绘色、 \o 今生今世 今生今世、 \o 自由自在 自由自在、 \o 患得患失 \o 无法无天 无法无天、 \o 谢天谢地 谢天谢地、 \o 人山人海 人山人海、、 \o 若即若离 若即若离、 \o 尽善尽美 尽善尽美、 \o 阿猫阿狗 \o 无影无踪 无影无踪、 \o 十全十美 十全十美、 \o 我行我素 我行我素、 \o 不屈不挠 不屈不挠、 \o 不破不立 不破不立、 \o 古色古香 古色古香 *我知道 1.冷漠 2.吃惊 3.感叹 侵害 *我会做 1.（1）幼龟结伴而出。（2）我们干了蠢事。 2.我们这样做，难道不是害了幼龟吗？ *我能行 1.即自然的规律。文中指海归和食肉鸟之间弱肉强食的关系。 2.愚不可及形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。让向导去拯救幼龟。 3.悲叹：感到很惨。“就不会受到那样的伤害”意思是就得不到如此的下场。 读一读 1. eq \o\ac(○,1)因为东岸的羚羊附近生活着一个狼群，所以它们强健； eq \o\ac(○,2)因为西岸的羚羊缺少这么一群天敌，所以它们弱小。 2.东岸的羚羊是为了生存，必须改进自己，克服一些不利于自己生存的困难，锻炼自己强壮起来。 10* 黄河是怎样变化的 我会组 *困难 苦难 *折腾 折断 我会辨 *祸害 鸟窝 *开垦 恳求 *土壤 叫嚷 *繁衍 街道 *淮河 批准 *侵蚀 蜡烛 我补充 *肥沃 *流失 *毁灭 *松散 我会做 1.【反问句//陈述句】 **像这样一条多灾多难的祸河，不应该成为中华民族的“摇篮”。 2.【“被”字句//“把”字句】 **北风吹来了，把地面上的害虫都冻死了。 3.【仿写句子】 eq \o\ac(○,1)尤其我们这里盛产桃子，又大又甜，尤其是玉龙雪桃，更好吃。 eq \o\ac(○,2)关键我们写作业，不是光会就行，关键是还要认真写好。 eq \o\ac(○,3)越越越越越是学习好，就越愿意学，成绩就越好，得到的奖状就越多。 我会填 黄河变化的原因 两大原因的关系 严重后果 治理方案 自 然 之 道 应该顺其自然让植被自然生长，保持生态平衡 破坏了自然环境，使原来的保护层失去，就不能维持了。 结果造成了严重的水土流失，大量的泥沙随着洪水进入了黄河，下游沉积的泥沙逐年升高，使黄河河底升高，成了一条悬河，给两岸人民带来了灾难。 1.上游关键是把泥沙管住，尽快恢复植被。2.合理规划利用土地。3.大量修筑水利工程。 人 类 的 破 坏 大量砍伐树木， 无限制的开垦土地。 我能行 1.破坏森林是不折不扣的自杀行为。 2.要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。 11 蝙蝠和雷达 1我会写 蝙蝠 敏锐 铃铛 障碍 揭开 荧屏 2我辨别 *蝙蝠 编织 *逃避 开辟 *敏捷 说服 *揭开 渴望 *荧屏 萤火虫 3我会填 1.因为……所以…… 2.一边……一边…… 3.即使……也…… 4.不是…而是…… 4我提问 【把陈述句改成疑问句】 （1）被蒙上眼睛的蝙蝠飞了几个钟头，怎么没有碰到拉着的绳子呢？、 （2）蝙蝠用嘴和耳朵配合起来是怎么探路的？ 5我会排 2 -1 -4 -3 6我能行 耳朵 嘴 耳朵 + 嘴 7我会读 【海豚与水下回声探测器】 1】1.C 2.A 3. 2】海豚利用气囊系统发出声波，利用头部的“脂肪瘤”能把回声定位脉冲束聚集后再定向发射出去，因此海豚的定位探测能力极强。 3】回声探测器。帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海底深度，搜寻潜艇，寻找打捞沉船，导航和探测鱼群，并利用人造“耳朵”身侧水下目标等。 12大自然的启示 我会选 yāng sào fǔ yì lüè jiàn 我会填 ++平衡，++问题，++工作，首长+++，旺盛+++，极快+++，+++学习，疯狂+++，轻松+++. 我会做 A ,C. 我会选1改变 ，2，改观，3抖动 ，4颤动 , 我知道： eq