2017高考生物一轮总复习课件：第9单元生物与环境 第33讲.ppt

D 基础题 1.A。? 2.D。 3.B。 拓展题 1.（1） ? （2）图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。? 2.提示：不能。在一个封闭的系统中，物质总是由有序朝着无序的方向（熵增加）发展。硅藻能利用获取的营养通过自身的新陈代谢作用释放能量，依靠能量完成物质由无序向有序的转化，维持其生命活动。? （三）练习? 基础题 1.（1）√；（2）╳。 2.A。? 3.B。? 4.提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。? 拓展题 提示：农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。 B 能量数值 (千卡·m－2·a－1) 动物种类　　　　 摄取量(I) 同化量(A) 呼吸量(R) 生产量(P) 收割蚁(植食) 34.50 31.00 30.9 0.10 小蜘蛛(肉食) 12.60 11.90 10.00 1.90 盐沼蝗(植食) 3.71 1.37 0.86 0.51 黄鼠(植食) 5.60 3.80 3.69 0.11 D C 至少需要A营养级多少 (设为N) N＝M÷(20%)3 最多需要A营养级多少 (设为N) N＝M÷(10%)3 D营养级最多增重多少 (设为M) M＝N×(20%)3 D营养级至少增重多少 (设为M) M＝N×(10%)3 B A C √ × × √ × × √ √ × √ C 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 太阳能 生产者 化学能 热能 粪便量 下一营养级生物 单向流动 逐级递减 10%～20% 能量流动关系 对人类最有益的部分 每一营养级 生物所含能 量的多少 每一营养级 生物个体的 数目 每一营养级 生物的有机 物总量 能量沿食物 链流动过程 中具有逐级 递减的特性 一般生物个体数 目在食物链中随 营养级升高而逐 步递减 一般生物有机 物的总质量沿 食物链升高逐 级递减 正金字塔形 一般为正金字塔 形 一般为正金字 塔形 浮游植物的个体小， 寿命短，又不断被 浮游动物吃掉，所 以某一时间浮游植 物的生物量(用质量 来表示)可能低于浮 游动物的生物量 能量流动的 过程中总是 有能量的耗 散，故能量 流动逐级递 减 成千上万只昆 虫生活在一株 大树上时，该 数量金字塔的 塔形也会发生 变化 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境