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活动时间 执教者 活动名称 健康活动： 眼睛的秘密 修改意见 活动目标 1．了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2．学做或创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 3．懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识 活动准备 1．每人一面小镜子。 2．眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图“眼睛生病了”。 3．每人一副自制的太阳镜，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4．经验准备：活动前带幼儿玩“捉迷藏”的游戏。 活动过程 一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受，认识眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 让孩子谈谈眼睛被蒙住的感受。例如：老师可以询问一些问题“我们的眼睛可以看到哪些东西?”等等拓展幼儿的思维空间。 三、了解眼睛各部分的名称 1．先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2．出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 然后教师小结：例如：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、讨论学习保护眼睛的方法 1．认识了眼睛，知道了眼睛的用处，那应该怎样保护呢? 2. 讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。) 3．讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛? ①不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 ②出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、教学眼保健操，有条件、有能力的教师还可以创编一下 活动延伸： 1．将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2．幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。 3．进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。 活动反思 活动时间 执教者 活动名称 社会活动：走在大街上 修改意见 活动目标 1、认识街上常见的交通标志。 2、提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。 活动准备 幼儿人手一张纸、一支笔。 活动过程 一、看警察叔叔怎么样指挥交通。 1、车辆和行人是怎样遵守交通规则的？ 2、询问警察叔叔，引导幼儿提出问题。 3、学一学警察叔叔指挥的动作。 如：全部车辆停止，左方来车停止，左方 来车通行，右方来车通行等。 二、采访路人。 1、哪些动作是危险动作？（跨越护栏、行人走在车道上、自行车带人、在 马路上打闹等）。 2、小朋友在街上行走要注意哪些问题？（跟着成人走，戴黄色帽子等）。 三、街上的标志。 1、找一找街上的标志。 2、看见不认识的标志怎么办？（询问警察叔叔或同伴间相互交流） 3、回园画一画看到的标志。 活动反思 活动时间 执教者 活动名称 语言活动：城市老鼠和乡村老鼠 修改意见 活动目标 1、欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。 2、在辩论活动中了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己的才是最好的。 活动准备 1、事先安排幼儿参观城市或者乡村，布置主题墙面的城市和乡村的图片。 2、情景童话剧表演，布置场地。 3、动画制作。 4、城市和乡村的图片若干张 活动过程 一、欣赏城市和乡村的图片 　　教师：“前几天我们大家一起收集了很多有关城市和乡村的图片和照片，现在就请小朋友们一起分享来这些美丽的画面。 　　提问：“你们都看到了什么啊？给你什么样大感觉呢？ 　　“今天城市老鼠要邀请乡村老鼠来家里做客，让我们一起来看一看它们之间到底发生了一件什么事情。” 二、观看情景童话剧《城市老鼠和乡村老鼠》 　　教师：“城市老鼠和乡村老鼠之间发生了一件什么事情啊？” 　　提问：“你觉得它们之间故事有趣吗？什么地方最有趣？” 三、欣赏动画 　　提问：“城市老鼠来到乡村后喜欢乡村生活吗？为什么？” 　　“乡村老鼠也接到了城市老鼠的邀请，那它来到城市遇到哪些事情？它喜欢城市的生活吗？ 　　教师：“城市和乡村都有自己最美丽的地方，城市老鼠和乡村老鼠都为自己的家乡感到骄傲，现在让我们一起来看一看城市和乡村有什么不同？“如果你是小老鼠，你更喜欢哪里的生活？为什么？” 四、通过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见 教师：请你带着这个问