高考政治复习曲中坐线图选题解题方法.docVIP

复习高考政治 —坐曲线图选题解题 摘要：坐标曲线图是分析经济现象和经济活动的重要工具，近几年高考中，利用坐标曲线考查经济生活中概念之间的关系的试题明显增多，具有一定难度，如何让学生在高考中对坐标曲线能准确分析，提高准确率，这是高三政治教师应深思的问题。 关键词：坐标曲线图 经济信息 高考策略 坐标曲线略在高考选择题中出现的频率较高，此种题型不仅要求学生有较高获取和解读试题信息的能力，能准确把握图形提供的经济信息，而且要求学生熟练掌握经济生活相关知识，把握知识之间的内在联系，因此，这类试题对学生综合能力和综合素质的要求颇高，如果学生在做坐标曲线图选择题时没有掌握相应的技巧和方法，很难在做题过程中理清思路，提高准确率。要做好此类题型我认为学生应做到“四看准”。 一、看准变化方向 坐标曲线图题不仅涉及概念之间的正比或反比关系，还需要根据题意看准各要素的变化，是增加还是减少，并根据相应信息作出准确判断。（注意图像中的箭头指向） 如： 该题根据题意坐标图要符合三个要求：①土豆供给量增加 ②土豆需求量没有发生变化 ③土豆价格降低，在观察图形中根据图中展示的信息及箭头的指向，只有B答案符合要求，故正确。 二、看准关系 做好坐标曲线图，看准概念后，其次找准题干两概念之间的关系，概念之间的关系主要涉及两种情况：正比、反比对题干中所涉及概念之间的关系做出准确的判断，是学生做对此类题的关键，这需要学生根据平时所掌握的基础知识，对相关概念关系进行准确判断，才能提高准确率。 如：（2009天津文综3）P6 此图中根据题意，A选项涉及汽车价格与汽车需求之间的关系两者应该是反比关系，而A选项图中展示的是正比关系，故排除B选项涉及汽车购置税与汽车需求量之间的关系，两者应该是反比关系，但B选项反映的是正比关系，故排除，D选展示的是居民收入与汽车需求量之间的关系，二者应成正比关系，但选项D曲线反映的是反比关系，故排除，C项反映了汽油价格与汽车需求的关系，汽油与汽车两者为互补商品，汽油价格的变动与汽车需求量的变动成反比关系，C项曲线正确反映了二者的关系，故正确。 三、看准概念 近几年高考，坐标曲线图选择题主要展示经济生活概念之间的关系，内容主要涉及供求与价格、收入与消费、投资效益与风险、价格与供需、效率与公平、税收与税率等（其中价格与供需之间出现频率较高，本文就以价格与供需的高考题为例，阐释做坐标曲线图选择题的解题思路）在做此类试题时，不能操之间过急，断章取义。首先必须看准题目中所涉及概念的相应信息，即题目中与选项中涉及几个概念的数量及具体概念并与选项中的图形相结合。如这一步骤没有落到完处，很难理清思路，达到预期目标。 如：2013,课标Ⅱ，15,P45,三 解析：本题所涉及的概念关系是价格与供给数量的关系而图形中不仅展示价格与供给数量的关系，还展示了价格与需求数量的关系，学生在做此题时一定要看题意，能反映价格与供求数量关系的点有：PQ,P0Q0 P2Q1，此时可排除B，再根据题意作出判断，农方品价格提高（应高于P0）使农方品供给量增加（应大于Q0）能满足这两个条件的题答案C即P1Q4。 四、看准变化幅度 做到这一点主要是针对考查价格变动对生活的影响中所涉及的知识点：不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同，高档耐用品的价格变动所引起人们对该商品需求量的变化幅度较大，而生活必需品价格变动引起人们对该商品需求量的变化幅度较小。 如该题中，涉及到的商品粮食是生活必须品，由于需求量大幅增加，会导致粮食价格降低和需求量随之增加，两者成反比，但需求量增加幅度不会很大，符上述要求的只有A选项,C、D选项反映的是价格与需求量变化成正比关系，错误,B选项也正确表述了商品价格与需求量的反比例关系，但从图形中可以看出，它反映的信息是该商品随着价格的变动，而引起人们对该商品需求量变动较大，故可判断该商品是高档耐用品，故该项不符合题意。 4