《战风车》公开课讲述.ppt

1602年，他开始写作长篇小说《堂吉诃德》，1605年该书第一卷出版，1615年该书第二卷出版。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。 本文记叙了堂吉诃德把风车当作巨人，与之战斗，最后被刮倒在地的故事。 表现了堂吉诃德对骑士小说的沉迷以及行为的荒唐、脱离实际。 战前 把风车当“巨人” 拼命 （1-7） 交战 被风车刮倒在地 （8） 战后 重踏征途 继续 冒险 （9-12） 2.默读课文，本文共出现了哪几个人物？他们分别是什么关系？ 课文中出现的人物有：堂吉诃德，桑丘，杜尔西内娅，驽骍南得，布利亚瑞欧。 桑丘：堂吉诃德的仆人 杜尔西内娅：堂吉诃德要去托波索探访的一位绝世美人，桑丘让堂吉诃德相信见到的粗野村妇是被魔术师诅咒了的杜尔西内娅。 驽（nú）骍(xīng)南得：堂吉诃德出行骑的马。 布利亚瑞欧：希腊神话里的巨人，有一百条手臂。 堂吉诃德为什么要去战风车？ 因为堂吉诃德把风车当成了巨人，他要去“消灭”“坏东西”，以得到战利品，“为上帝立大功”。 桑丘是什么态度？ 反对 战风车的结果是怎样的？ 以堂吉诃德的失败告终。 人物形象 耽于幻想：把风车当成巨人 可笑：与风车战斗 可悲：被风车刮倒在地 可敬：勇敢、善良、无畏 作业 1.完成《学练王》中的练习 2.完成《字词句段篇章》中的练习 * 语文S版 五年级 语文 下册 第六单元 战 风 车 [西班牙] 塞万提斯 作者简介 塞万提斯（1547-1616）西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。祖父是破落贵族，当过律师。父亲是潦倒终生的外科医生。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击士耳其军队的战斗。 1.掌握生字新词。　 2.默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事， 认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知 作者叙述故事和刻画人物的方法。 学习目标 厮（sī） 虔(qían) 冤(yūan) 邪(xié) 外行(háng) 冒险 虔诚： 恭敬而有诚意（多指宗教信仰） 形形色色 1.正确、流利地朗读课文，想一想 课文主要写了什么内容？ 战风车 沉迷幻想 急公好义 《战风车》人物简介 默读战风车之前(1-7)、之后(9-11)，堂吉诃德和桑丘的两次对话。想想他们各自是怎么样的人。 主人耽于幻想，仆人处处求实； 主人急公好义，仆人胆小怕事。 （1）“一片虔诚向他那位杜尔西内娅小姐祷告一 番，求她在这个紧要关头保佑自己，……” 杜尔西内娅小姐其实只是一名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中，她却仿佛就是那个自己心目中要为之保护和爱戴的人。 说明堂吉诃德是一个耽于幻想的人。脱离现实，终日沉迷于幻想。 （2）“然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向 第一架风车冲杀上去。”“他一枪刺中了风 车的翅膀；……” 勇敢，急公好义。动机纯真善良，立志铲除世间的恶 魔，反对压迫，锄强扶弱，充满了无私无畏的精神。 　 课文结尾说：“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多，必定会碰到许多形形色色的奇事。” 想知道他们后来还有哪些险遇，碰到了哪些奇事吗？同学们可以在课外去阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。 *