练习6(苏教版下四语文教案).docVIP

觅渡桥小学语文教学设计方案 学校 觅渡桥小学 班级 四（12）班 学科 语文 人数 44人 课题 练习六 教时 两 课 时 教师 刘海燕 日期 09.2 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、教学目标：　　 1、学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。 练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。、背诵成语和《小池》 、写好钢笔字，知道摆好字的间架结构，把字写得紧凑、匀称。练习口语交际，学做节目主持人，主持过程中要善于鼓动大家的情绪，调动大家的积极性。学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。背诵成语和《小池》主持过程中要善于鼓动大家的情绪，调动大家的积极性。 2 四年级学生学了学到生字词，但经常会混淆，因此，引导学生根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、??????? 教学第一题（处处留心） 1、教学第一部分 （1）创设情境：小芳最近晚上总是被隔壁装修房子的声音吵醒。于是，她就开始调查小区内还有哪些声音干扰了自己的生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字，恍然大悟。（）从这段文字中，小芳知道了哪些知识？ （）同学们，你们还在哪里听到了噪音呢？说说这些