识字是阅读和写的作基础.docxVIP

?识字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，其重要性不言而喻。然而，当前的识字教学，尤其是农村识字教学大多数处于一种机械的教学状态，高耗低效，学生错别字多。要改变这种状况，我们语文教师，特别是农村的语文教师要深入学习领会新课标的有关精神，切实搞好识字教学，不断提高学生识字能力和语文素养。?　?　一、培养学生热爱祖国的语言文字?　?　《语文课程标准》总目标指出：“培植热爱祖国语言文字的情感。”“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情。”在阶段目标中还具体指出：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”要让学生“感受汉字的形体美。”我们的汉字在世界上独树一帜，“六书”造字法创造出了千万个具有表意功能的汉字，每个汉字像一首诗、像一幅画。要培养学生热爱祖国的语言文字，教师在识字教学中就要做到：?　?　1.运用语言激趣?　生动形象、幽默风趣的语言，加上适当的动作、表情，不仅能更好地集中学生的注意力，引导学生更好地感知事物，启发他们积极思考，加深对汉字音形义的理解和记忆，而且能使他们在认识汉字的过程中感受到一种快乐，从而提高学习的自觉性和积极性。教师在教学时用准确生动的语言阐明字理，让学生明理识字，是字理教学的特色。例如教学“检”字可简略地介绍我国古代书信或文书都是写在竹简或木简上，后用木匣装好封住并贴上标签，对方收到木匣后首先要检查标签是否被启封过，由于查看的是木匣，所以“检查”的“检”