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可 能 性 五数组：张国良 我 会 学 （一）阅读课本教材44页例1 （1）观察主体图，说一说你得 到了哪些信息？ （2）小明第一个抽，可能会抽 到什么节目？ （3）小丽第二个抽，可能抽到 （ ），也可能抽到（ ）， 不可能抽到（ ）。 （4）小雪最后一个抽，一定能抽 到（ ），不可能抽到（ ）。 1、判断下列“生活中的可能性现象”。在括号里画“√”（一定）、“×”（不可能）或“〇”（可能）。 ①抛一枚硬币，正面朝上。 （ ） ②下个周末是好天气 （ ） ③月亮上现在有人居住。 （ ） ④李英长大后是一名教师。 （ ） ⑤每年都有春、夏、秋、冬。 （ ） ⑥拔河比赛我们班会赢。 （ ） ⑦我的年龄比爸爸小。 （ ） ⑧时光一去不复返。 （ ） √ × √ √ 我 会 做 2.自由描述： 请用“一定”、“不可能”或“可能”中的一个词或一些词来说身边的事情。 (二)准备扑克牌：三张”3”和一张“5”，装在信封里。每次抽出一张，记录它的数字，然后放回去洗好再摸，重复10次。 1、大胆猜测，摸出哪个数字的次数多？ 2、为什么这么猜测？ 3、动手操作验证，并记录结果 4、验证猜测，得出结论：可能性的大小与什么有关？ 小组合作 探究验证 我 会 做 （1）指针停在哪种颜色上的可能性大？ （2）指针停在哪种颜色上的可能性小？ 1、 2、抽奖箱里放一二三等奖奖券共9张，如果想让摸到一等奖可能性最小，二等奖和三等奖可能性最大该如何放奖券？想摸到一等奖可能性最大该怎样放奖券？ 你有什么困惑?