至爱亲情——主单题元设计模版及主题单元规划思维导图.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 至爱亲情 作者姓名 李春萍 所属单位 常耳寨中学 联系地址 常耳寨中学 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 初二 所需时间 课上3课时+课下2课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 箫伯纳一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”掌握一些重要的实词和虚词/句式; .学习作者的写作技巧; .学习本文的写景及抒情感受亲情(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能： 1.熟读文本，背诵《陈情表》； 2.积累重要的文言词语，了解通假字、古今异义等语言现象； 3.充分感受文本的丰富内涵，掌握归纳内容要点的方法。 4.体会至爱亲情，进行写作训练。 过程与方法： 通过对文章的阅读分析，整体感知文章大意。 指导学生积累文言词语及相关常识。 赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术