课堂教学设计模修式改稿.docVIP

课堂教学设计模板 一、设计课堂教学模板的目的和本模板特点 为进一步规范教学管理，创办改革发展示范学校，现对教师备课教案做了进一步修改，请各专业部斟酌讨论，本次修改主要体现了以下几个特点： 1、体现学生生成式教育和课堂互动，增加了教师活动和学生活动内容，将以前作业布置表述为“形成性检测”。 2、体现现代化教学手段的运用，增加了教学资源分析。 3、体现课程改革精神，增加了“课程标准”的表述和“教学目标的表述”。 4、增强了电子备课的特点，增加“二次备课”，强调了“教学反思”。 二、课堂教学设计模板的填写说明 课堂教学设计模板通常称为课堂教学设计表，除首页（上报材料时用）外，其余基本表格，在填写时应注意以下几点： 1．章节名称 按照教科书上的章、节（或课）的顺序和名称填写。 在一般情况下，是以教科书上的一节（或一课）为单位进行课堂教学设计的。如果教科书上的一节（或一课）在实际教学时需要两堂以上的课（我们把它称为学时）才能完成，那么在进行课堂教学设计时，可以统一设计、分段教学。 2．计划学时 按照设计的授课实际需要填写。 3．教学目标 应根据本课程的课程标准（教学大纲）的要求，认真研究教学内容和分析教学对象（学生）的特点，提出本节（课）的教学目标。 教学目标的编写一般包括了认知、动作技能和情感三方面的内容。教学目标应包括知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三方面。教学目标的叙述