苏教版语文三年下级册第三课：庐山的云雾教案.docVIP

3．《庐山的云雾》 一、教学目标1 、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 二、教学重：??重点：能流利、有感情地朗读课文；一、导入新课。出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。　　　　结合谈话看照片（例如庐山瀑布、五老峰）　　2、其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。　　　　板书：庐山的云雾变幻无常?增添?千姿百态?笼罩?系在 遮挡?一泻千里? 流连返?幽谷?游览 弥漫 ?天幕 ?瞬息万变? 马蹄 让学生 一、学习课文第一小节 过渡语：庐山的景色是这样的美丽，我们如何把看到的描写出来呢？我们试说第一处风景。 出示风景一（1）你看到了什么？ 　　　（2）教师简单的描述一下，提问：如果不看图只听老师的描述，你觉得庐山的风景美吗？ 　　　（3